评价对象：友崎君二季e2～e6前半。
不仅仅是关于花火的成长/改变故事（当然主角团一方也跟进不少），也涉及了创作者/笔下人物对校园冷暴力的面对/处理。可以说是一场被欺凌者与欺凌者的冷战，而我也同样见到了花火面对欺凌事件时在帮助与漠视的选择。但真正的特别之（两）处在于那些轻松的，大家一起想办法/核心主角努力克服困难的校园日常。回归角色本心刻画/表达的同时去缓解班级关系/个人情绪的动荡，于我而言是极其可贵的处理/面对方法，叙事写人两不误的沉稳。
............其二是日南葵面对花火的信物被破坏时，在班里对绀野的一套残酷反击（e5）。友崎视角下对她的动机解析果然干净利落（代入感之强），而南日葵直捣黄龙的痛快感也真是痛快。但另一方面，这也是异常感性的“煽情”场合，正如绀野视角在逐步崩溃心理下的本真外放（倔强不甘、过于要面子），而这正是创作者重视角色/事件痛点的证明。即这个事件无法被简单的善恶二元论所界定－－毕竟日南葵可是控制氛围的大师，而在场学生（算吃瓜群众）也确实是被她煽动了情绪/想法。绀野从欺凌者反成被欺凌者，这样深刻醒目的情节给出了这么一个思考空间：日南葵以彼之道还彼之身的过火反击 与先前的绀野有何区别，甚至日南葵还要更过分，难道可以因为对方（欺凌方）过分在先 而定型了自己过火反击的绝对正当吗？
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可以确认的是，创作者面对这个校园冷暴力题材并不带一点剥削和批判的创作态度，至少他真的塑造出了可信任的，真正具有思想主体的角色（花火、友崎、日南葵、还有绀野等等），而创作者/笔下角色也在中性的呈现/面对争端本身。毕竟大家都有自己的主见、坚持和决心，也从未见到一丝虚伪与怯懦，那在我看来自然没什么可指责的。
PS：难得会给一部剧集写剧评，印象深刻而突发感悟。虽然话还是多而繁但坚持自己就好，同时无限期待后续还会有什么样的乐趣。✧٩(ˊωˋ*)و✧
