一個都不能少(1999)的劇情介紹
水泉小學唯一的老師高老師因為家中有事,不得不暫時請假回家。村長不得不從隔壁的村子找來了一個十三四歲的女孩魏敏芝來代替高老師上課。高老師覺得她年紀小,可是無奈找人不容易,隻好囑咐魏敏之每天給他們抄課文,準确點清人數,一個都不能少。原本30多個學生,因為家裡負擔不起,所以隻剩下了26個。
學生都覺得這個老師太年輕了,沒有老師的樣子便開始欺負她,整個教室都亂哄哄的。張慧科家境貧窮,母親又病卧在床,所以他不得不到城裡打工掙錢。魏敏芝得知情況後,呼籲同學一起湊錢去找他回來。
魏敏芝到達城裡後,曆經辛苦,在好心人的幫助下才找到了張慧科,而且這些山區的孩子得到了社會的很大關注。
學生都覺得這個老師太年輕了,沒有老師的樣子便開始欺負她,整個教室都亂哄哄的。張慧科家境貧窮,母親又病卧在床,所以他不得不到城裡打工掙錢。魏敏芝得知情況後,呼籲同學一起湊錢去找他回來。
魏敏芝到達城裡後,曆經辛苦,在好心人的幫助下才找到了張慧科,而且這些山區的孩子得到了社會的很大關注。
一個都不能少(1999)的影評
少了什麼?人物形象淺析
或許在魏敏芝老師“一個也不能少”的負責精神背後,我們更應該關注的,是一個不容忽視的農村教育問題。無論是在當年的那個時代還是我們如今所處的當下,教育資源的平等,人口素質教育的普及都是長期重點問題。 雖影片中反映當年的社會問題,可就算 ...
左手牽右手,一個都不少
一名十三歲的代課鄉村教師,二十幾個懵懵懂懂的山區孩子,在張藝謀宛如紀錄片般真實的拍攝手法下,向我們展現出了一幅近乎真實的鄉村教育景象。自然、簡單、而又感人,是我們看完這部電影之後對它的直觀印象。而當我們沉澱内心,去細細品味,透過這一 ...
任重道遠的中國教育
《一個都不能少》是繼影片《秋菊打官司》之後張藝謀在紀實風格上的另一突破,也是憑借這種獨特的風格再次擒得金獅獎,與後者不同的是,《一個都不能少》更加寫真,影像粗制的基礎上,采用大量非職業演員,将攝影機從中國的法律轉向中國的教育,戲裡戲 ...
小學全班組織去看的電影,有很多人感動的哭了………
當時很佩服張藝謀,能用這麼純真的孩子去演,而且還很不錯,看完感動的稀裡嘩啦的,一個都不能少是一種執念也是一份發自心底裡的愛。
确實,對于教育來說,一個都不能少,可是,對于現實來說,金錢卻不能少。
一個大女孩的堅強,值得讓人深思的電影,很感人。
樸實的人演繹樸實的故事,帶個我們巨大的心靈震撼
這個故事最終隻改變了魏敏芝一個人的命運而已
你還記得用粉筆在黑闆上很認真的寫出一個字的感覺嗎?
隻可惜片子拍過了以後中國山區裡的孩子還是那個樣子