主要針對ep1（也即《入學考試》中供學生觀看的紗英的一集）做簡要記錄
這是一處穿幫嗎？在前一組紗英和孝博的正反打中，隐約可以看見紗英右側的房門是緊閉的，而在切到紗英左臉處的肩上景後，處在畫面景深處的走廊卻洞開了。随後紗英從這裡穿過黑暗的房間打開門離去，幾乎變成了故事後半部分的提喻（這也顯得後段關于蜜蜂和蝴蝶的比喻顯得非常幼稚而用力）。
黑澤清的任性恰恰在于此，換句話說在他的場面調度裡存在着對常規的僭越，但這一僭越并不過分。他并不像法國人樂于通過颠覆創造一種新的規則/電影語言，對他來說，更重要的是完成一種表達。譬如某些不合邏輯的空間變化，上文提到的突然打開的門是典型一例，在下一幕孝博和紗英在走廊中的對話，黑澤清也使用了非常出格的表現主義式的打光，完全不合邏輯的光源在牆面上投下兩團不甚清晰的黑影；又譬如他慣常于使用的那些略帶傾斜的構圖，這種構圖乍一看給人強烈的随意感和粗糙感，黑澤清影像中的牆壁從來不是筆直的，透視的确立完全是建立在畫面中抽象性的關系上，由此畫面的可觸摸性幾乎是被完全取消，但并不意味着它轉向了一種所謂視覺層面的觀看。原因在于黑澤清取消了傳統視覺中心的部分功能，牽引的動作仍然被保留，但導向的終點似乎是空洞的，于是我們的視線再度逸散，被畫面角落中的某些細節所抓住（在安藤櫻那一集中，驚人的腳趾表演）。在某種程度上，我們在黑澤清的電影裡什麼也沒有看見。
最後，音樂實在是太八點檔了，雖然從上面的分析來看，這種八點檔的音樂風格也存在着合理性就是了....
