...妹妹
1
“阿裡，我的鞋子你拿到了嗎？”妹妹抱着小弟弟坐在牆邊地毯上，看着回來的哥哥阿裡問道，她的眼神中充滿了期待。
“嗯”阿裡不敢看妹妹的眼睛，低着頭回答。
“那鞋子補得好看嗎？”
“嗯”阿裡仍然低着頭，微微擡起眼睛瞥了一眼妹妹；
“那我要去看一下”，妹妹放下小弟弟，起身想要去看補好的鞋子，渾身透露出激動。
這時，阿裡趕忙攔在妹妹面前，大眼睛裡流出了眼淚，他傷心難過地回答道，“我把你的鞋子取回來了，但是中途買土豆的時候，鞋子不知道哪裡去了。”
妹妹一聽到阿裡這麼說，也瞬間難過了起來，“你千萬不要告訴媽媽，我去給你找回來”，說完，阿裡就從家裡跑出去了。
他叫阿裡，生活在一個貧困的家庭，他是哥哥，有一個妹妹，還有一個嗷嗷待哺的小弟弟，媽媽在家照顧他們，隻有爸爸在外做工養活一家人。
今天他去鞋匠店鋪取回妹妹修補好的鞋子時，在一家商店買土豆，他把鞋子放在外面，沒想到買好東西後發現，鞋子弄丢了。
他感到很難過、自責，怪自己把妹妹的鞋子弄丢了。他不敢把這件事情告訴父親，因為他深知父親沒有錢給妹妹買新鞋子，家境貧寒，又把妹妹唯一的運動鞋給弄丢了，要是告訴父親，他就會遭到父親的挨罵。
...換鞋子
可鞋子依舊沒有找到，為此，之後阿裡就和妹妹共用一雙運動鞋，妹妹先穿阿裡的鞋子去學校，等放學回來，阿裡再互相換鞋子去學校。
可阿裡的運動鞋對妹妹來說太大了一點，期間，一次妹妹放學後在奔跑的途中，一隻鞋子掉進了排水溝裡，幸好有一位好心人，幫妹妹找回了鞋子。
阿裡責怪妹妹放學回來得太慢，害他遲到，可妹妹怨他弄丢了她的鞋子，而且阿裡的運動鞋太大了，穿着容易跑鞋，不僅如此，阿裡的鞋子很髒，讓妹妹都覺得不好意思穿出去。
2
但是突然有一天，妹妹在學校裡發現了阿裡弄丢的花鞋子，它被一個小女孩穿着，于是放學後，妹妹偷偷跟着小女孩，來到了她的家。當妹妹把事情告訴阿裡之後，兄妹兩個來到了小女孩的家，打算把本是妹妹的花鞋子要回來。
但是沒想到，小女孩家門口出現了一個雙眼失明的老人，他是小女孩的父親，兄妹兩個藏在牆角偷偷看着他們的時候，眼神一下子怔住了，互相對視了一下，就不再去要鞋子了。
盡管如此，阿裡對弄丢鞋子事，一直充滿自責與内疚。突然有一天，市裡面有小學生長跑大賽，老師鼓勵大家踴躍參賽，可阿裡卻沒有心思。
當老師公布了參賽人員，和獲得名次的對應獎勵後，阿裡發現三等獎可以得到一雙運動鞋，可參賽報名的人數已經确定了，阿裡後悔沒有參加。
他哭喪着去請求老師給他預選賽的機會，并保證自己會赢的，老師最終給他機會，而阿裡成績好也得到了參賽資格。
...好消息
他回到家把這個消息告訴了妹妹，并且向她保證，自己一定會赢得第三名，這樣妹妹就有鞋子穿了。
在全市長跑比賽時，阿裡帶着一定要給妹妹赢得一雙鞋子的信念，拼命地超過了一個又一個對手。但是怎料競争激烈，快要到終點的時候，阿裡和好幾個人跑在一起，不好區分名詞，他害怕自己輸了比賽，一不小心，跑了第一名。
雖然赢得了第一名，但是阿裡很難過，因為第一名的獎品沒有鞋子。回到家後，阿裡出現在妹妹面前低着頭，一言不發。而妹妹期盼的眼神中也變得沮喪。
可他們不知道的是，另一邊，父親已經給他們兩個都買了一雙新的運動鞋。
...獲得第一名
這就是這部伊朗電影《小鞋子》的故事，該片拍攝于1997年，講述了一對兄妹與一雙小鞋子的故事，體現了貧困生活下孩童們的單純、天真、善良的品質。
當然也表現出了底層人民與有錢人之間的生活差距。可總體來說影片充滿了溫情，尤其是孩童之間的善良、純真、快樂，更加地打動人。
3
影片中的人物性格特點鮮明，比如阿裡懂事、敢于擔當；妹妹天真、善良；父親老實、膽小；母親勤勞、體貼。
雖然他們生活貧困，但是他們的卻溫暖、陽光，即便家境貧寒，父親喝茶的時候也不會用教會的白糖，即便自己家裡糧食不夠吃，母親也會給鄰居送一點，這都體現了他們如金子般誠實、善良的内心。
阿裡和妹妹看到小女孩的父親是盲人的時候，他們不打算要回花鞋子了，也表現了他們的善良、理解他人，雖然自己苦，但是看到别人更加悲慘的命運，他們也選擇了幫助。
...小女孩還筆
不僅如此，影片中還有很多讓人動情的細節，如小女孩撿到了妹妹弄丢的金色鉛筆，第二天就把它還給了妹妹也體現了小女孩的善良。
電影是以“小鞋子”為線索展開的，但是并沒有把貧窮寫的很壓抑與痛苦。
相反，通過小鞋子，表現了底層人民的堅毅、質樸，贊揚了他們善良、助人為樂金子般珍貴的品質。
