“了解自己是誰，愛着什麼事物，又不愛什麼，改如何活下去，想通這些事的日子會到來嗎？會吧。（有朝一日，可能吧）”

ep9 通過呈現makio過去的困惑以及其當下創作的停滞，和asa持續性的面對未來的迷茫，構成了一種叙事上的循環結構，過去，現在，未來。并通過把三條故事線交替穿插叙事，最後交彙的處理手法，去表明迷茫是階段性的循環性的，人生并不能一勞永逸的像大部分故事那樣經曆迷茫成長成熟于是完滿。現實是更複雜的，人生是階段性的，在不同的階段面對不同的課題。而每一次面臨人生的新課題，我們總是感到困惑迷茫，似乎迷茫是人的一種存在狀态。而ep9故事上的循環結構以及交替叙事的手法，也正呼應了樹乃先生所說的尋找自我是永恒的命題——我們永遠都在路上。

為什麼尋找自我是永恒的命題？

創作的不同階段，需要面對不同的課題，于是尋找自我是永恒的命題

在ep9的故事當中主要聚焦于makio與asa各自如何面對自己的人生困境，而兩個角色形成了某種相互對照。Makio因為創作瓶頸，陷入停滞。而asa因為社團同輩的三森演奏技巧的卓越，得以破格參加二年級的社團冬季公演，感到自己被落下不甘，想要追趕。在朋友繪美裡的提醒下，asa決定挖掘自己的寫作天賦，想要通過寫出原創的歌曲來同樣獲得參加社團公演的機會。可是剛開始寫詞的asa似乎無法輕易的将内心所想通過歌詞的寫作傳達出來，如何準确的傳達，如何寫的深刻，讓asa困惑。不僅是寫詞讓asa困惑，身邊的同輩或者大人似乎都有明确想要的生活方式選擇的道路，這讓自我意識剛剛萌發的asa感到自己被丢下，感到更加迷茫，不知所措。Asa面臨着雙重的困惑，創作上的以及人生意義上的，想要成為什麼樣的自己。

在這一話當中makio和asa同樣面臨着創作的困境，并且是處于創作的不同階段，一個是創作的萌芽，一個是創作的成熟期。于是，asa開始寫詞的沖動和挫敗可以看作是makio過去作為創作者的自我萌芽與探索，makio的瓶頸也可以是asa成為技術純熟的創作者後能遭遇的課題，這種創作的不同階段，也就是尋找自我的不同階段。

Asa處于創作的萌發階段，不知道自己明确的想要寫些什麼，隻是懵懂的想寫，而makio正是因為這種創作的沖動與青澀，才會在閱讀了asa的歌詞後感到臉紅，并且想要保留。“把歌詞給我，看了會有精神。”也許asa的這種粗糙的野蠻創作讓makio回想了曾經自己為何而創作，最初的激情是什麼。這也許也進一步的推動了makio對于瓶頸期的突破。所以asa面對未來持續的迷茫，可是視為makio創作之初的縮影。此時asa的課題是我為什麼要通過寫詞去表達？我真的有天賦嗎？我想要通過歌詞的創作去傳達什麼？
而makio是一個成熟的商業作家了，已經出版了好幾本書，靠版稅買了自己的房子。就創作階段而言無疑是職業的成熟的。如今makio的創作困境借由作家朋友樹乃言說。“無論寫什麼，我卻感受不到寫出來的作品有什麼味道。不管寫什麼，我都覺得不開心。讓我感到很寂寞，也很不安。這大概率是一種創作熱情靈感的喪失。作為成熟的作家，純熟寫做技巧能幫助他持續不斷的創作出60分的作品，可創作出來的作品自己品嘗不出味道，隻覺得空洞，味同嚼蠟怎麼辦？Makio此時面臨的課題是我如何重新找到寫作的靈感，寫出自己也能品嘗出韻味的作品？這是創作者走到更成熟的階段後必然面臨的新的挑戰。所以在asa未來寫詞不斷精進的過程中，或早或晚也可能遇到同樣的課題。

于是我們看到當創作者處于不同的階段，必然面臨新的課題，新的迷茫，所以尋找自我是永遠在路上的


人生不同階段性，需要面對不同的課題，于是我們永遠在尋找自我的路上。

當我們把視野聚焦ep9故事的三條故事線時，我們會發現其形成了一個更微妙的叙事結構。

從叙事上，故事并非線性的叙事，按時間順序講完一件事情緊着這另一件，讓我們獲得一種人生就是迷茫，挫折，成長的體驗和認識。而是把makio 5年前的困惑以及當下的創作的瓶頸，和asa持續性的面對要成為什麼樣的自我的迷茫三件事交替穿插叙事，最後形成交彙。在叙事結構上形成一種循環，回響，意在表明迷茫貫穿人生的始終，尋找自我即永恒的命題。

我們按照時間順序梳理，可以發現迷茫是同時存在于作品人物的過去，現在，未來三個狀态當中。如果按人生階段劃分，處于青少年 asa正在并且一直要面臨的困惑是我要成為什麼樣的自己，具體是我要怎麼挖掘自己的天賦，我能夠作詞嗎？我可以通過作詞參加社團公演嗎？高中的文理科要選什麼？我未來想要做什麼？此時是一個人自我意識覺醒的初期，認識自我。
Makio 5年前聚會，大家聊起戀愛話題，有朋友想通決定不在戀愛，可makio因為剛剛經曆分手還在困惑，于是大家一起看電視時她說到好想想通啊。此時的makio面臨的時親密關系的困惑，我到底想要需要什麼樣的關系，什麼的人适合自己。這是自我在親密關系課題上的探索。
當下的makio面臨是創作的困境，當成為一個純熟的作家，能夠憑借夯實的技巧寫出60分的作品時，自己嘗不出作品的味道。作品是空洞的，缺乏熱情靈感的，自己該如何突破。這是成熟的創作者如何重新尋找熱情并将其注入作品的課題。
于是按着人生階段去梳理，我們可以發現認識自我，尋找自我是沒有盡頭的。從開始的自我意識覺醒，第一次了解自己的形狀，到發現認識自我意味着我們在親密關系，工作事業，生活方式種種不同面向上都有着相應的課題。而随着我們的成長，不斷邁入人生的不同階段，就會有新的課題的出現。人生似乎就是問堆着問題，總是解決應對不完。

所以，就叙事結構在時間過去，現在，将來的這種人物迷茫的循環上以及通過把三條時間線的交替穿插交彙的叙事，這種故事結構和處理手法正呼應了makio的作家朋友樹乃所言尋找自我是永恒的命題——我們永遠都在路上，總是階段性的迷茫，停滞後又重新開始。