關于善良，關于社會規矩，關于約定俗成，關于童年困境。

阿巴斯的電影總讓你産生：去伊朗的鄉村看看吧 的念頭，像是将地平面45℃地傾斜一下，層層堆疊的鄉村房屋設計，永遠有小花兒點綴的屋門口，之字形的小山…太漂亮了！…

大量的固定鏡頭和移動鏡頭，阿巴斯精彩的導演調度：低角度（指和小男主平視）室内的艾哈邁德穿着磚紅色毛衣馬甲面朝窗外，窗邊針織小花的布上放着一面圓鏡子和一盞油燈，窗外同學路過招呼小男主出去玩，鏡子上照出艾哈邁德的臉：“我還要做作業。”作業作業作業，永遠是作業……媽媽我要去還同學的作業，不行，你先把你自己的作業做完，小寶寶哭了你去晃一晃他，把台燈給我拿過來，先去買點馕餅，不行，你先去買煙，下面手打了一段很“典”的台詞，艾哈邁德的爺爺和朋友的對話：

-“我小時候，我爸每周都會給我一分錢，每隔一周就會揍我一頓，他有時候會故意忘記給我零花錢，但他永遠不會忘記揍我，正應如此我才這麼有教養，你也看到我孫子了，讓他做個事我還得把話重複三遍，他不聽話啊，要好好教育教育他，要是以後他還這麼懶，隻會變成社會的累贅。”

-“要是他聽話了，你還會揍他嗎？”

-“我當然會揍他。我剛才說了，我爸每周都會給我一分錢，就算他忘了給我錢，也不會忘了揍我，這樣我才能守規矩，這世道，小孩子就是要守規矩，父母說啥，他就得立馬照做，他還要遵守傳統。”

-“我還有個問題，要是這孩子沒犯錯呢？你會怎麼做，那你怎麼辦？”

-“我還是會找個借口，每隔一周就揍他一頓，你明白嗎，這樣他就會長記性了。我以前上班的時候，公司裡有個伊朗工程師，我們一起修路，有一天，來了兩個外國工程師，他們量了下路，說有個點偏了兩英寸，伊朗工程師說，過段時間沙子和碎石就會把空隙填起來，但兩個外國工程師堅持要當場修補，不然會違反合同下的标準，他們走之後，我問工程師，【為什麼你的工資隻有六千塊，而他們卻又一萬二？】他說【當别人跟他們提要求時，他們就立馬執行，不像我，要重複兩遍才執行，所以我的工資隻有六千塊，這就是原因，這就是他們要重複兩遍的原因，所以我隻能拿六千塊，而他們拿一萬二】懂了嗎，我的朋友，所以在教育過程中，我們一定要聽到吩咐立馬執行，在過去，我們從小就被教育，一定要聽到吩咐立馬執行。”

從小就，從小就，小的小是什麼時候，以前的以前是什麼時候，問你為什麼，你答不上來，對啊，從來就這樣，我爸爸也是這麼教育我的，所以我也這樣對我的孩子和孫子……阿巴斯的批判性很強，傳統的學校教育，作業必須寫在作業本上，說話必須要大點聲…古闆固執的家庭教育，先寫完作業再說，但卻又在指使你幹這幹那，把“從來就”的固執想法強加給孩子，矛盾遲鈍的内心。

劇情開始于一個教室，收束于一個教室，這似乎是一個絕望的惡性循環，但是阿巴斯最後還是給了希望，何處是我朋友的家，堅定、善良、天真能破解死循環，就像沒有任何煽情，直接戛然而止的那個鏡頭：夾在作業本裡的，那朵，潔白、明亮、無暇的小雛菊……