一早就听闻特吕弗《四百击》的大名，但却一直未曾空闲下来观摩一番，不由的感叹电影太多而时间太少。闲话少叙，我们回到电影，由于电影年代原因，且本人对于电影史和制作史没有太深的了解，所以无法掰扯一二，这里还是针对观看电影的感受及部分个人感觉强烈的镜头再浅谈一番感受。


电影的故事并不复杂，也不像当今大多商业片一样充满了反转和套路，但是电影的拍摄技法和内容又极其的现代，相比于其拍摄的年代，无疑是先进的。如果硬要算可能更加偏向于当下的文艺片如：《两天一夜》，《世界上最糟糕的人》等欧洲电影，也能够从中看到一丝《四百击》的影子。电影主要围绕着一名小男孩安托万，并围绕他这个小学生讲述了他如何一步一步沦落为一名小混混，并深陷泥潭无法脱困的故事，并借由此介绍了学校，家庭和当时社会等一系列现象。电影的故事是简单的，但内容却又是复杂的，安托万的堕落是由多方原因所导致的，既有学校的教育，又有家庭的环境，再者还有社会漠视，这一切都是将安托万推至深渊的原因。电影忠实的构想了一个非戏剧化的场景，但却用了一种极为现实的镜头还原了这一个个场面，使得电影更像是现实的映射，使得电影更加生活化，也更加日常化，这种特质使得电影的讽刺感和辛辣感更加刺激。


电影的画面也极为考究，从电影开篇仰视巴黎铁塔的镜头让我想到了曾经看到的一句话。我讨厌埃菲尔铁塔，因为在巴黎，你到处都能看到它。看完电影后有几个镜头在我脑海中久久不能消散，首先便是电影中极其生活化的镜头，在小安托万第一次放学回家开始收拾桌子的场景中，安托万的行动极其真实，如多拿了的叉子，小心摆放的盘子，都为这个故事增添了一丝真实感，而在偷牛奶的场景中，安托万的行为也像极了初次犯错的小孩，心虚又害怕，这些场景豆使得安托万这个人物鲜活了起来；而在游乐场的旋转中，即体现了安托万的纯真，又似乎展现了模糊了面貌的男人女人们在这个轮回中旋转这样超现实主义的思考；在木偶戏中又在一次将安托万和同龄人们放在了一起，以同龄小朋友的纯真反衬着安托万的痛苦和迷茫。


电影使用了大量的长镜头，如在老师带队锻炼时，导演通过一个长镜头展现了一个队伍是如何一点一点消散，仅剩下孤零零的两个学生，同时也暗示了学校的教育会将学生一步一步推离学校，如安托万一样散落在社会中；而当安托万被送去监管所时，主观镜头展现着安托万目视着熟悉的街道一步一步远离，随后切换的客观镜头则展现了他对此的不舍和悲伤，这种情绪传递的镜头使得观众也能够带入到安托万的身上去；当然电影结尾的长镜头也异常精彩，当安托万逃离到一片梦想的海边时，孤身一人踏进沙滩，一步一步走向海边，随后电影聚焦在他回过头那迷茫的表情上，海边的漫步就宛如他的人生境遇，沙滩上的脚印似乎也代表了陪同他的人，从有脚印到没脚印，安托万也经历了从有人陪同到孤身一人，当宽阔的大海挡住了安托万的步伐，结尾定格时他迷茫的神情仿佛也在质问着观众：“我应该怎么办？”，“我的人生应该何去何从？”，仅留下观众久久不能平静。


电影从当今角度看来都是一部异常优秀的文艺片，从故事到主题无不透露着作者的用心，而这种电影结束，但情感延续的方式在今天的文艺电影中依旧是极为常用的手法，像《完美的日子》，《比海更深》等一系列优秀的文艺电影都还应用着相似的手法，而大量长镜头的加入也使得电影更加流畅，人物更加真实，剧本中人物的设定以今天的眼光看来还是略有些刻板，但瑕不掩瑜，作为法国电影新浪潮的代表作之一，《四百击》确实在风格上和技法上都有相当大的创新，个人评分：9.03分，跨越时代的经典，文艺片的范本之作。