《我本是高山》，电影题材、立意和出发点是很好的，张桂梅校长为山区女孩全身心付出和奉献的事迹令人非常感动，但恰恰是电影本身暴露了一些真实存在的社会问题。改革开放40多年了，为什么仍有一些偏远地区未能真正普及九年义务教育？张桂梅校长到底是一位性格偏激的专制独裁者？还是被环境逼出来的戴有圣母光环的山区女孩救星？如果我们所处的社会，教育公平普及，资源分布均衡，人人尊重知识，男女真正平等， 还会有山区的女孩没书读？还会有张桂梅这样较真的狠人出现吗？不去探究现象本质，而是避重就轻把焦点转移到一个人事迹上，这不是解决问题的根本，只是形式主义的又一次体现。
............说回电影本身，相信张桂梅校长的思想和情感是复杂而深邃的，通过一部2小时时长的电影无法完全表现。所以，观众大可不必纠结电影里呈现的张桂梅是封建、独裁还是心理障碍，那些仅仅是张桂梅待人处事的一面，而非她的全部。虽然她的真实内心我们无法窥探，但她的那份为改变山区女孩可悲命运的热情和执着，那股为达目的誓不罢休的较真和狠劲，是我们真真切切能感受到的。人性是复杂的，无论她是个普通人，还是一位共和国勋章获得者。只要张桂梅校长身上的人性闪光点能照亮她身边更多的人，照亮这个社会更多的阴暗角落，她就值得我们尊敬，值得我们记住她的名字！
但必须重申的是，我并不希望看到这个社会还有第二个、第三个“张桂梅”出现。如果能实现真正的教育公平、资源均衡，尊重知识，男女平等，我们不再需要张桂梅这样的狠人，我们的未来才会更有希望！
最后，在此要肯定和点赞的是，海清对张桂梅的演绎从电影开始的形似一步步走向神似，直到电影结尾的升华，她已俨然与张桂梅融为一体，这是海清继《隐入尘烟》后又一次形象上的突破，也是事业上的又一座巅峰，祝贺她！
