晚上看《年少日记》，压抑沉重，也感人。
又是一部值得所有家长和教师看的电影🎬
一封没署名的遗书、一群看似无恙的学生，让中学老师郑Sir 想起充满暴力与遗憾的童年往事。他亦面对妻子离别、父亲病危，同时必须找出企图轻生的同学，阻止悲剧重现……
电影精准诠释了：不幸的原生家庭如何影人的一生。
学生自杀事件，表面的考学压力和校园霸凌，是当代年轻人的普遍困境，但造成这种压抑的，是东亚畸形的教育观念与病态的社会焦虑。
导演使用分段结构与错位视角，以童年时的哥哥和成年后的弟弟双线主观描述，反转设计增加了反思深度，而日记作为重要媒介，封存着成人路上无法承受之重，也承接着手足之间跨越时空的情感联系。
童年往往会影响我们的一生，但童年又不是我们自己能决定的，所以长大永远是一件身不由己的事情。
家长和老师也曾是孩子，为什么成年后很多人会慢慢丢掉了共情力？？
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父亲去世前的对话👇
男主角郑有俊：“为什么我不陪哥哥聊天？为什么当时我不让他多抱我一会儿？” 😭
男主角为了完成自杀过世的哥哥童年的愿望，长大后选择成为教师，想要帮助在泥泞中挣扎的学生…
既是教师，也想成为学生的知心朋友，给予必要的疏导。
帮助学生，也就是帮助他去世的“哥哥”…
———这也凸显出心理健康教育的重要性，每个学校都应该配备专业的心理咨询师。
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🌟 疗愈原生家庭的创伤，要学会关心和爱家人。
爱出者爱返，福往者福来。学会爱人💞
如果要做父母，就要做有爱心、有耐心、有责任感的父母；而不是把孩子作为追逐名利的工具。
