我永远为影片中小男孩的善良、勇敢、坚持而感动。影片讲述了一件看似很简单的故事，就是故事主人公阿穆德因把同桌作业带回家所以需要找林马归还作业，看似简单为何说小男孩勇敢呢？在这里我们不能以一个成年人的视角去看待小孩子的烦恼，就比如我们小时候写作业老师告诉我们写不完作业就不要来上学，在当时我们就觉得作业是一个天大的任务，可一路走来我们长大了阅尽千帆，就发现小时候的烦恼根本不值得一提，但小时候的我们是不能体会到的。那么小阿穆德归还作业到底有何困难呢？首先是不清楚林马家的具体位置；其次是妈妈爷爷的阻挠，小阿穆德一而再再而三的告诉妈妈他需要归还林马的作业，可妈妈一再认为这是他出去玩的借口，不断催促他先完成功课，可是每当阿穆德开始动笔写作业时妈妈就会吩咐他去哄哄弟弟，去搬洗衣盆等各种杂事，好再他还是趁妈妈的不注意逃脱了。而爷爷呢，阿穆德返回家中看林马是不是来找自己时，爷爷吩咐阿穆德拿烟草，阿穆德告诉爷爷他在找自己的同学还需要帮爸爸买面包所以没时间，爷爷还是催促他去拿 ，其中爷爷跟一旁的老爷爷的对话挺经典的，爷爷说就是因为他自己的父亲小时候常常打他而是他变得那么坚强，他认为小孩子就是要常常打才能懂，那没有打的理由怎么办呢？那就创造借口。多么浓重的大男子主义，既然爷爷的爸爸是这样，爷爷也是这样，那阿穆德的爸爸呢？我想也是这样，影片当中爸爸出场几秒没有任何台词，他依然是阿穆德去归还作业的隐形负担，因为影片开头妈妈说让阿穆德赶紧买面包不然爸爸会骂他，以及后来和木匠老爷爷对话他说回家晚了爸爸会骂他，可见这个社会是规训古板的；最后我想说的困难是归还过程中人们的麻木无情，影片中阿穆德每次询问大人们都要重复好几遍，大人们永远听不见小孩子说了什么，妈妈听不见，爷爷听不见，卖铁门的大叔也听不见，唯一能静下心来听孩子讲话的老木匠，他带着阿穆德去林马家中，期间老爷爷讲了好多，尽管最终那不是林马的家，阿穆德不让老爷爷失望藏了作业本告诉他归还过了。老爷爷是跟不上时代的社会缩影，大家都卖铁门，铁门能用多久呢？一世，可一世又是多久呢？故事最终阿穆德还是没能成功的归还作业，但善良的阿穆德为了不让林马受到老师的责罚而帮他完成了作业。
影片的故事简单，但所展现的社会风貌又是宏大的，尽管这个社会破烂不堪，阿巴斯还是赠予这个世界一朵希望之花。