筆記,紀錄片課結課作業的存檔
我感到自己與戰後一代人之間有相當長的代溝,但我總是被這個代溝所困擾,因為這直接關系到戰争處理(特别是思想上的處理)之尚未完結的部分。——竹内好 《關于戰争體驗的一般化》《前進,神軍!》的第23分...
我感到自己與戰後一代人之間有相當長的代溝,但我總是被這個代溝所困擾,因為這直接關系到戰争處理(特别是思想上的處理)之尚未完結的部分。——竹内好 《關于戰争體驗的一般化》《前進,神軍!》的第23分...
主要針對ep1(也即《入學考試》中供學生觀看的紗英的一集)做簡要記錄這是一處穿幫嗎?在前一組紗英和孝博的正反打中,隐約可以看見紗英右側的房門是緊閉的,而在切到紗英左臉處的肩上景後,處在畫面景深處...
《公園的沙池》的特别之處,在于導演刻意的精簡掉了鏡頭的視覺調度,而将聲音變為更主要的書寫工具。事實上,這并不意味着導演缺乏在視覺層面上進行場面調度的能力,恰恰相反,作為一種所謂的散步電影,導演必...
鮮有人會在看完伯格曼或安東尼奧尼之後「仇富」。拿劇情片和紀錄片直接比較或許并不恰當,但它無疑說明在導演的操縱下,影像的表達必然是可控的。《少女與馬》将鏡頭對準少女騎手和她們的馬夥伴,而在這項每個...
按照波德維爾在《電影詩學》中提出的四組團模闆(其實就是将傳統三幕劇結構的第二幕從影片的中點拆開),簡要梳理本劇結構片頭 0:19-2:15背景介紹(字幕)2:15-2:47創建部(第一幕):男女...