Keep moving forward！?
-When you love a person, there’s always a tiny part of you that’s terrified that one day you’re g...
圍繞身體的争奪
朱老師醫學人類學課程影評作業由于在觀影時實在未能形成統攝性的結構思路，本文将從Anna、Kate、Sara三個人物的經曆入手嘗試展開分析。一、Anna：技術降生與身體自主權的争奪影片以Anna對...
三和人何以稱“神”
中國社會 觀影作業三和的這群年輕人引起了社會的廣泛關注并被賦予“大神”的稱謂——盡管帶着引号不無戲谑意味，但不可否認的是：很多人的确從這群普通人的身上看到了些許理想化的“神性”、或者說是自己想要...
被傷害之後想到的…
後來，我思考了很久谏山創究竟為什麼要這樣做，難道竟真是想以這樣的方式來“傷害讀者”嗎？難道他非常願意以這樣的罵名永載史冊嗎？他想通過這樣無厘頭的結局表達的到底是什麼？畢竟，但凡認真看待過這部作品...
發現最大的彩蛋是山口百惠?
中國社會 課程作業：擇一人重述他/她的故事宋衛東1966年出生于成都，在他的青年時期，他所生活的420廠是一個無所不包的單位，統領着城市居民生活的方方面面。從幼兒園一直到高中，他都在420廠的子...
一句話，時代已變了味道……
中國社會 課程觀影作業從當下的時代回看這部大躍進時期的電影，最直觀的感受是：在對局部台詞對白略感尴尬的同時，也能感受到在完成生産資料所有制社會主義改造的特定時代，人們（本片以上海的城市居民）身上...
不羁的頭發是殺馬特們鮮豔的皇冠
Hair is SMARTs’ Pride當殺馬特們談起自己色彩鮮豔、造型張揚的頭發時，他們的言語間會難得地流露出一股自豪感——可大多數時候他們是自卑的，是孤獨的，他們渴望有人與他們交流：“哪怕...
我們該如何面對自己成長的可能性？
波萊羅舞曲的開場一瞬間就帶回了那個蟬鳴呱噪、馬路都熱化的東京街頭，嘉兒的燒遲遲退不下來，記憶裡滿是灰白的色調……幀幀壁紙，音效也足夠華麗，很喜歡蝴????蝶元素的感官運用，緻敬童年的元素基本到位...