簡單的一個名詞【怪物】
——其實每個人心中的怪物都不相同
我在初看完電影後的第一個問題就是：
到底誰是造成了這個結局的元兇？
我的答案：是所有大人
他們都不以孩子的眼光去看問題
所以把原本簡單的事情複雜化了
而電影也以前兩幕母親和老師的視角暗示了這一點
——成年人的推測總是帶着社會和經驗的
孩子想的可能大相徑庭
我們在一幕幕劇情中
一遍遍以大人的視角預設：
是不是老師施暴了？
母親是怪物家長嗎？
兒子才是霸淩者？
校長才是冰冷無情的怪物？
但最終連觀衆都錯了
導演和編劇有目的地重構這個故事
意在讓我們這些大人
自問：非要找出個【怪物】的我們又算什麼呢？
到這裡
形式與内容的吻合
我可以給三顆星
坂本龍一生前的音樂加一星
本片沒有說教似的讓大人們【教育】兩位主角同性戀是不可以的
而是輕輕地暗示
比如堀老師常說的【像個男人一樣】
母親對【普通人】的定義包括【結婚】
用【豬腦】代替【同性戀】等等
以暧昧、細膩的視角
去給這些孩子溫暖的凝望
到這裡我給五星
但是，我們知道
日本向來不缺同性電影
但那些大多粗制濫造
充滿性的元素
又或者為賦新詞強說愁
在我看來博眼球的元素大過社會關懷
而這部《怪物》卻是一個直擊痛點
把這隻溫暖的【怪物】推向日本冰冷社會的
有些有肉的作品
它以著名導演是枝裕和最拿手的兒童類型
講述一個當下語境最【傳統】的社會之一——日本
的青少年同性故事
這本身就代表着一種無聲，但有力的關注和叩問！
這部《怪物》至此成了一部在我心中無法評價的作品
最後，是對我個人而言
身為LGBT+群體的一員
我們每個人都有過被當【怪物】的經曆
當看到片名和鐵路前回望的海報
我本以為會是一部像《釜山行》那樣的恐怖片
但當我随着故事逐漸回憶起兒時的往事
【怪物】這個詞，對我
和我的【同類】的、别樣的意義
被慢慢地、意外地、再度揭開
我想起我也曾歇斯底裡地為【想要朋友】，而砸東西
我也曾因為一個同性不和自己說話，而大哭一場
我也曾因為不被父母理解，在雨中獨行
我後悔這一切
後悔我随了大流又或者做出選擇
童年的每一步都好難好難
幸運的、也是不幸的是
我們苟且地活了下來
不能【轉生】不傷害他人地做自己
隻能把收起色彩，把它們描繪在故事的B面
不再輕易展示出來
但所謂【幸福】，如果注定有人要受傷害
（不管是我、是家人、是霸淩者、是霸淩者的幫兇）
那都不是【幸福】啊
