《海蒂和爷爷》：阅尽千帆，我们依然向往最初的田园

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在城市工业化文明不断发展的过程中，我们对于这个时代最深的印象是什么？车水马龙、高楼大厦、工作节奏快、高效便捷的生活……似乎一切我们所能想到的词汇，便是对于城市在不断向前发展的定义。

也许有无数个瞬间，我们会感到疲惫，麻木，迷茫……所以人们才会渴望来一场说走就走的旅行，去看看外面的世界，去体味不同的人生。只是当这些念头还来不及在心底生根发芽时，我们便回归现实，继续做着眼前的工作，为更好地生活而努力奋斗，让自己忘却那些当下还不切实际的幻想。

所以当人们看到《海蒂和爷爷》这样的影片上映时，才会被它深深地吸引和打动。它的清新美好、纯真梦幻、返璞归真仿若一泓清澈的溪流，可以荡涤人们内心的尘埃，治愈我们的心灵，让人们沉重的身躯得到片刻的放松。

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《海蒂和爷爷》这部由德国和瑞士共同合拍的电影，改编自瑞士著名儿童文学作家约翰娜·斯比丽于1880年出版的经典儿童文学《海蒂》。这部影片在上映当年便一举拿下了瑞士的票房冠军，而且在《海蒂和爷爷》翻拍之前，美国就曾翻拍过这部小说的同名电影，日本也将其翻拍成动画片《阿尔卑斯山的少女》。虽然有珠玉在前，但是这部电影仍旧取得了巨大的成功，在国内的豆瓣评分也一路飙升到9.1分。

影片本身的故事剧情并不复杂，主要讲述了年幼的孤女海蒂在姨妈去大城市法兰克福工作后，便将她交给了性情古怪、独居在阿尔卑斯山脚下的爷爷照顾。在经历了一些磨合后，爷爷被懂事善良的海蒂打动，将她留在了身边悉心照顾。然而利欲熏心的姨妈在得知法兰克福有名的富商西泽曼先生想收养一个瑞士血统的女孩给自己的女儿做玩伴后，便将海蒂哄骗到了法兰克福将她卖掉，幸运的是海蒂遇到了善良的富商女儿克拉拉。在经历过大城市的种种生活后，海蒂和克拉拉都因为彼此而有了新的收获。

影片一开始，便是海蒂在阿尔卑斯山脚下玩耍的镜头，明媚的阳光下，身边是芳草绿茵，头顶是碧空白云，海蒂露出灿烂的笑容，在草地上欢快的玩耍着，配合着镜头中一闪而过的雄鹰，这一切的景物都在暗喻着影片的主题：亲近大自然，挣脱束缚，回归简单自由的童年。

当海蒂在草地上尽情玩耍时，姨妈德特的出现，也将观众的视线从美好的景色拉回到现实中来。德特要去大城市工作，只能将海蒂交给爷爷照顾，然而性情古怪的爷爷却将海蒂拒之门外，被抛下的海蒂只能在羊圈里住了一晚。这一连串的情节既让我们看到了现实的真相与残酷，也暗示了海蒂坎坷的身世。

电影没有过多的煽情，导演通过平淡自然的镜头，人物间的简单对话，向观众展现了一个善良懂事的小女孩形象。海蒂在得知自己被姨妈抛弃后，并没有对着姨妈哭诉抱怨，等到姨妈离去之后，平静的告诉爷爷：姨妈不愿意要她了。海蒂在知道爷爷不会给自己开门后，默默地跑到羊圈里睡了一晚，第二天早上爷爷来打扫羊圈时，她开口第一句便是向爷爷问好。

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海蒂这个角色带有一种天真单纯的性格，却能恰到好处的让人觉得真实自然，而不由自主地去心疼她。虽然她年纪很小，却已经明白不去给大人添麻烦，自己照顾自己。习惯性的向大人问好，在和爷爷不熟悉的情况下，不贸然地去打扰他，而是先征求他的意见……从影片中透露出的许多细节上的刻画，都在告诉观众，这是一个体贴懂事的好孩子。导演用镜头下美丽的风景，美好的女孩，在无形中传递给人们一种舒适自然的治愈感。

爷爷原本是想将海蒂送去孤儿院，但在与海蒂相处的过程中，渐渐的喜欢上了这个善良懂事的孙女，开始为她制作木椅和木床，还让牧羊男孩皮特带她去山脚下一起玩耍。而海蒂留在阿尔卑斯山的这段时间里，却也让我们看到了许多问题。

皮特第一次带海蒂去牧羊时，偷吃爷爷让海蒂带着的奶酪和火腿，虽然最后海蒂没有和皮特计较，甚至答应每次来都分一半食物给他。但皮特的这种行为也向我们透露着，即使是处于民风淳朴，风景优美的小地方，也并不意味着人们都是纯真善良的。

导演没有一味的在影片中刻画善良美好的形象，利用人物的一些缺点使得影片的真实感更强烈。尤其是在爷爷决定把海蒂留下来后，村里的牧师告诉他要把海蒂送去读书，爷爷却坚决反对，认为海蒂只需要快乐的玩耍就好，这在一定程度上也体现了爷爷的传统和愚昧。

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电影海报

《海蒂和爷爷》这部影片不仅仅只是单纯的治愈电影，它更像是一部老少皆宜的现实童话，影片中的许多情节都值得人们细细品味，它们具有强烈的教育意义。

皮特告诉海蒂，爷爷曾经杀过人。而当爷爷带着她去村上时，周围的村民也对爷爷指指点点。海蒂相信了皮特的话，对爷爷感到惧怕，爷爷却告诉她：要相信自己的判断，而不是轻易地听信别人的谣言。

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海蒂回想起和爷爷相处的场景，还是选择相信爷爷。其实现实中这样的情况很常见，我们在不了解某个人或是某件事，往往听从别人的评价而妄下判断，而这部影片却通过这样的场景还原了现实，教育人们警惕自己的言行，不要妄下判断，最后害人害己。

影片中将海蒂的经历分为了两部分，前期海蒂在阿尔卑斯山度过了无忧无虑的一年，后期她被姨妈卖到西泽曼家后，海蒂开始了在大城市中的生活。

在西泽曼家里，海蒂的目不识丁、自由散漫，让女管家发自内心的厌恶嫌弃这个“举止粗鲁的野孩子”。孩子的内心是敏感通透的，海蒂在这所大房子里，每天被复杂繁琐的各种礼节规矩束缚，还要被女管家严厉的教导，虽然这里的生活比她从前的要好很多，她却越发的难过郁闷，每晚偷偷的躲在被子里哭，甚至还患上了梦游症。

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而当她爬上法兰克福最高的钟楼上，想看一眼大山时，却只能看见无边无际的红色屋顶和灰蒙暗沉的天空时，她的难过和绝望更是到达了顶点，此时的她已经失去了以往的灵动和欢乐。

而与之相反的是西泽曼的女儿克拉拉，她因为海蒂的到来而感到兴奋快乐。失去母亲的克拉拉因为过度悲伤得了一场大病，双腿再也无法直立行走。但是海蒂的到来为她乏味无聊的人生打开了一扇窗户，海蒂每天陪着她一起读书，一起吃饭，甚至还背着女管家偷偷的推着她出门玩。影片在这里也从孩子的角度为我们设置了一个难题：朋友间如何相互成全？

海蒂留在这里，却因为思念家乡而闷闷不乐；克拉拉因为海蒂的到来，重拾了往日的欢笑，却无法忍受海蒂的离开。导演通过简单的剧情，表达了许多充满实现意味的问题，也让人们在观看中收获了许多对于人生的思考和处理问题的方式。

克拉拉因为海蒂的离开而怨恨过她，却也在海蒂的帮助下走出了那个一直困着她的大房子，去到了阿尔卑斯山，去到了外面更辽阔的天地，打开了自己的心结。在海蒂的鼓励与陪伴下，克拉拉尝试着离开轮椅，自己行走，和海蒂一起在草地上玩耍嬉戏，享受了一番与从前截然不同的生活。

克拉拉的经历也告诉我们：充满物欲的生活并不一定能给人们带来快乐，人们在不断地追求永无止境的欲望中，反而最容易丢失自我。当我们回归初心时，会发现快乐其实很简单，一箪食，一壶浆，自有它自己的快乐。

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而对于海蒂来说，这段大城市的经历也为她的人生打开了新世界的大门。克拉拉的奶奶从女管家的口中得知：海蒂是一个蠢笨、不学无术的孩子。但却在给海蒂讲故事的过程中，发现她是一个心思细腻、善良聪慧的孩子。

她用讲故事的方式鼓励海蒂学习认字，以后可以自己去阅读书籍。海蒂因为坚信皮特所说的：阿尔卑斯山的孩子不需要认字，而一直不愿意认真学习。但是在听故事的过程中却引起了她的求知欲和学习的兴趣，最终她不仅学会了阅读书籍，也在回到阿尔卑斯山后，搬到了村子里和其他孩子一样上学读书。

倘若没有这段经历打开海蒂的眼界，或许她会一直生活在大山里，过完平凡简单的一生。可真正的归隐山林绝不是从一开始便留在山林，而是在阅尽千帆后，我们已然经历过多姿多彩的人生后，仍然选择返璞归真，回到最初。

海蒂见识过外面的广阔天地，却也看见过人们的趋炎附势；她体会过富足奢侈的生活，却也看见过人性的险恶与自私。家乡的山水田园确实风光无限，却也容易让人们固步自封，不能了解世事的变化，最终人们的思维、见识、创造力便一直停留在原地，甚至永远消失了。

影片没有一味的鼓吹人们回归田园，借由海蒂的故事向我们展现了她在阿尔卑斯山与法兰克福的两段经历中，逐渐的改变了对于人生的看法。虽然她仍旧保持着最初的纯真，向往家乡简单自由的生活，甚至放弃了城市的荣华，却也有了自己的想法与选择，在这段丰富多彩的经历中，实现了人生的蜕变与成长。所以说，一个人的学识与经历，决定他的修养与气度。

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海蒂是不幸的，因为父母早亡，她比同龄人更加细心懂事。但是作为电影中的主人公来说，她也是幸运的。海蒂有疼爱她的爷爷，一直享受着自由美好的田园生活。在被姨妈卖到西泽曼家时，遇到善良的克拉拉一家，让她有了更丰富的经历与生活体验，这是许多被困在大山里的孩子，一辈子都难以体会到的珍贵的人生经历。

当海蒂与同学们在课上被老师问及：长大后想成为什么样的人时，皮特回答自己想当牧羊人，其他的同学有回答铁匠的，也有回答农民的，老师则是听着大家的回答，指着黑板上早已写好的那些单词教他们学习，仿佛这样的认知对孩子们而言是理所当然的。

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生活在一个偏僻的农村里是孩子们无法选择的，他们的视野所及便是上一代的职业如何，然后自己再理所当然的继承传统，这样不断的循环下去、生生不息，他们的希望、未来、无限的可能便只能扼杀于这方小小的天地间，令人心酸，却又无可奈何。

海蒂在历经过外面的世界后，告诉老师自己将来想写故事，却引起同学们的哄堂大笑和无法理解。这是教育环境的局限性导致的孩子们的无知，也是孩子们无法接收到外界信息而与海蒂在思想上产生的落差性。许多时候，教育起点的不同所导致的结果也是千差万别的，我们能触及到这个现象，却也需要时间去改变未来。

当克拉拉的奶奶来接她回去的时候，送给了海蒂一个笔记本，鼓励她坚持写故事，完成自己的梦想。海蒂把同学们对她的嘲笑告诉了奶奶，奶奶却告诉她：那是因为这些孩子知道的东西太少了，他们只知道这个村子，却没见过外面的世界。真相是残忍，却也在鼓励人们去面对现实，见识更为辽阔的天地，做自己最想做的事，成为更好的自己，即使这个过程是艰难痛苦的。