无论是从影片中所展现出的各种制作拍摄技巧，还是影片所传达的精神内核来看，这都无疑是一部非常优秀的影片。我想这正是在我的审美品味下优秀纪录片的样子。
从影视拍摄制作的角度来说，影片的质感非常好，特别是水下镜头多用慢镜头，在光影折射下的海面给人以诗意般的美感。影片的镜头设计颇具美感，由导演在潜水时运用的手持摄影机的画面和后期拍摄的采访画面相互交替，景别的变化，场景的转换自然融洽，共同推动着故事层层递进。影片在配乐的运用上也极其优秀，影片中大量运用舒缓悠扬的管弦乐曲来展现海洋世界的神奇和美感，在几场章鱼与其他海洋生物互相追逐的片段中，音乐又紧张高昂。导演选用悠扬高雅的管弦乐作为配乐是很得当的，音乐的合理运用很好地展现了氛围。
对于影片所传达出的思想内核，我颇具感悟。影片的名字很有意思，导演为何将章鱼称之为老师呢？在影片的44分钟处，导演提到：“她教会我对他人/他物产生同理心，尤其是对野生动物。”我认为同理心是我们现代人非常稀缺的一样东西，我们习惯了等级，不是当统治者就是当被支配者；也习惯了划分阵营，只有立场没有事实对错。连“同理心”一词也变得狭隘，“你为什么要和XX共情？”成为了质问和审查他人同理心的灵魂之问。但是导演在此刻却因为与章鱼小姐之间的奇妙羁绊而重拾对于同理心的认知，我觉得他是很幸运的。或许也是在这一刻，他打开了对于人与自然，对于生命的领悟之门。“我爱上了她，我因她爱上了野生动物，我因她爱上了一切。”但同时，她又告诉我”You are a part of this place,not a visitor.”导演的这句话让我非常触动，他因为爱上章鱼小姐而爱上野生动物，爱上一切而又爱上了自己。因为，“我”也是属于我爱上的这一切里面的，“我”不是一个游客。影片的内核在这句话里被完全升华，因为章鱼老师教会我的是爱本身。在影片的开头我颓废茫然，但在与章鱼老师的一次次接触中，内心一次次地感到奇妙悸动，更是在章鱼老师从幼年到繁衍到死亡的生命轮回中重拾对于生命本身的追寻。
