本文不在于在公众平台上炫技,而是我对我最爱的导演的作品的一些思考,避免自己沦为只接受而无法输出的人。在肥内老师的秋刀鱼之味的超长拉片课里面,他提到小津甚至在一些电影的每一场戏里面用的场面调度都是不一样,那么根据剧本和反复看第二场戏四遍后给出一些我的见解,不一定对,欢迎指正。由于读文字很多人都无法认真读完(其实我很多篇文字,关键点都在中间和最后),所以不卖关子,先把我认为的答案写出来。本场戏的影眼(影思)是:家不和万事不兴。 本场戏的场面调度核心为:利用和氏建筑的特点,形成框中框(及其线条对人物的挤压和位置)及场内和相对场外,达到某些特定人物(第一次出场的女一号明子)疏离于家庭生活的效果。后面陆续放图来证明我说的一切。。。 to be continued

结合本片上一篇拉片,第二场戏实质讲了两个事情;

一.孝子(大女儿)归娘家,打发富泽提前走;

二.周吉谈沼田,孝子爱理不理,明子若隐若现。

重要的结论说完,那么我们开始简单的拉片,精彩继续,分割线出来!

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上场戏吃饭的时候还是傍晚,归家的时候已然夜深,画面中的周吉被挤压在两边房屋的中间小路上,背景音配上了国营电车的声音,说明他家离电车线并不远,甚至离坡上的平交道更不远,也增加了危险的预告?

作为独自抚养三个孩子(其实他也不算自己抚养,老婆离家出走找其他男人的时候,老大孝子应该已经十五岁左右了,女生十五岁是可以帮助照顾弟弟妹妹的,所以周吉主要是经济上来扶养),是不是也疏离于家庭之外呢?????和明子其实区别不大?

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我们来看看杂司谷现在的街景
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这个上坡是不是和本场戏第一个镜头神似?
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国营电车经过杂司谷的镜头来了

银行监事职位不低,造成周吉收入应该不低,但是由于和银行董事是两回事,是监督董事等的作用,所以不可能拿到董事那么高的薪水奖金,所以选择的住地依然是远离当时东京市的中心区的杂司谷(一个安静的平民区)

那么杂司谷有何特别,下面重点来啦!坐稳听好啦????????????

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杂司谷第一出名的景点—杂司谷陵园,夏目漱石的墓
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杂司谷第二出名的景点——古迹鬼子母神堂,鬼子母神是保佑生产的母亲和孩子健康,保佑家人平安的

那么鬼子母神保佑我们明子及其私生子没有?真是个无比悲伤的故事????????????

分割线助我讲本场戏场面调度核心!

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第三个镜头,第一次进入周吉家,就用了一个框中框构图,非常小津。周吉本人并不想被家庭框住

一进入周吉家,就出现了一个更重要的东西(背景音时钟的嘀嗒嘀嗒声),一直到本场戏结束才没有,在人物对话中嘀嗒声仅仅是稍弱而已。

我们知道对于背景音乐和背景环境音小津非常看重,在肥内老师的秋刀鱼拉片中反复提到了人物的对话内容和环境音的相互对照的各种提现形式,本文不再赘述。

那么这个频率一致,一直在后面的嘀嗒声不仅仅是为了背景不再单调,它想给予我们撒子也?

时间恒久不变,不停流逝,人生的亲子关系和夫妻关系的悲剧不停在轮回?????

这仅仅是我的猜测,每个人的解释都是不同的。而我本人小时候家里的时钟嘀嗒声也是非常明显,我经常在睡不着的晚上听着时钟的嘀嗒声。

即使世间再悲剧,时间也不会停下来,是在周而复始的…对吧

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注意,英文字幕的“resistance for liberty”是反抗自由的意思,而剧本中剧本中中文翻译是《对自由的抵抗》这是浙江文艺出版社的张丽娟老师的版本的翻译

本场戏的第二件事开始讨论了,周吉先问的是沼田(孝子的丈夫)好不好?孝子嗯了一声不想多说。周吉对于家庭木纳到如此程度了,居然没想到自己大女儿带着外孙女回家肯定是沼田有何事了,所以他被老婆丢弃也不是没有原因的。

那么重点来了,他没有继续问孝子和沼田有什么事没有,二十一边穿袜子一边自说自话的,我们看看他图中所说为何?????

他欣赏沼田(大学教授)在杂志上发表的文章,甚至还想拜托孝子找沼田要原稿来看(他作为有文化的人深知原稿是通过增加删减才能出到杂志上的)

那么这篇文章的题目就有意思了,为何我纠结翻译是否准确,因为这篇论文直接代表了沼田的价值观和周吉所欣赏的所认可的价值观。

对自由主义的抵抗,所不认可????那么说明撒子?沼田和周吉都是保守派,从家庭生活上(后面第五场两人的对手戏中窥见一斑)两人实际上都在干同一种事,实际上两人无法很好的融入家庭生活,属于同一种老顽固。虽然周吉是由于要去当和事佬去帮孝子见沼田的,但是后面戏可以看出他当初为何说是自己满意沼田而不是选择孝子可能更满意的对象佐藤(小津取名是有道理的,用肥内老师的话,佐藤在他其他电影中通常是一位翩翩君子,孝子也是孝顺自己父亲照顾自己弟弟妹妹)

周吉终于问到了女儿孝子(原节子饰演)过得如何?沼田是不是经常晚回家?而孝子一直支支吾吾避而不答或者答很少,现在小女儿出现了。她用自己在固定镜头内飘忽的走位来说明了一家人的一切

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小津摒弃了推拉摇移的摄影手法,用人物的飘忽走位,形成了镜头内的蒙太奇,让明子忽然出现又忽然消失在了门后的相对场外
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周吉在明子离开后才问到是否和沼田闹不愉快了,可想而知这人多么没有眼力价,多么木纳,只把自己的工作做好了。反打回来的镜头孝子深陷复杂的几何框中无法自拔,而位于中心黑直线的父亲周吉,由于满意沼田,还是想做和事佬被两条竖线框中的孝子,终于说出来了在家庭生活中,沼田不仅是对她不好,对2岁的michiko路子也不好

那么为何一个大学教授如此易怒如此神经质,有撒子内部原因和外部社会原因?我们下一篇继续!

Above all!同学们朋友们,我讲得对不对呢?