“哪里怎么样呢？有多寂静呢？晚上依然有彩霞，听得见前往森林的鸟叫声吗？没寄出的信，你收到了吗？没说出口的告别，能传递给你吗？时间流逝，玫瑰会凋谢吗？现在是要道别的时刻，就像停留纵逝的风，就像影子，没有实现的约定，永远成为秘密的爱情，悲伤的脚裸，所亲吻的一片树叶，连跟随我的脚印。
应该道别的时刻，现在黑暗降临，蜡烛会再次点燃吗？我会祈祷，希望没有人会流下眼泪。我有多么爱你，期盼你知道。仲夏那长久的等待，就像父亲的老旧弄巷，羞涩地背对着、绽放着的野菊花，也知道我有多爱你，连你小声的歌唱而心跳不已。我祝福你，在度过黑色江水之前，用我灵魂的最后一口气。我开始梦想，在某个晴朗的早餐，再次醒来，用睡眼惺忪的眼，希望在枕头，再次遇见你。”

水声潺潺，一条长河。
一片青山绿水间，伴随着孩子嬉笑，河里漂浮着一具女孩的.尸.体。
打扮得体的老人去.医.院.诊.断，说总是忘记接下来该做什么。一个女孩子的自.杀触动了老人的心，而别人满不在乎。
老人六十五岁了。
一边是生活的艰辛，要靠救济和当保姆维持生计，养活自小跟随的外孙，而女儿远在他方。
一边是认认真真地洗澡，打扮干净得体。为了学诗，而参加诗歌课堂。因为小时候，姐姐告诉她，她老说奇怪的话，像个诗人。
虽然日子辛苦，老人的心里却是满的，维持着人的尊严。

压死骆驼的稻草猝不及防地来了。
不谙世事、沉溺于游戏电视的外孙，成了河流浮尸女孩自杀的共谋——校.园.性. 侵。老.人的诊断结果也出来了，是阿兹海默症。
她被告知要凑足五.百万.韩.元，校.方.和共谋者家长们希望给受害者家属一笔钱，私了此事。在此期间，她亲眼目睹了龌龊的交易和冷眼旁观，而没有人为逝去的女孩哀伤。
她伤心极了，为女孩的死。她没有责备外孙，而是悄悄地把女孩的照片给外孙看，外岁却无动于衷。

即使原本艰辛的生活，也蒙上一层厚厚的膜，她依旧打扮得干净得体，用小本子记录写诗的灵感: 看一个苹果，学习花的解语，听鸟的啼鸣，拾起一枚落地的杏子。她也参加活动，听着别人谈论人生最美的时刻，听着朗诵诗歌，并且一次次地追问如何写诗，好像此刻的她忘却了俗世的一切烦恼。

而她为了外孙，不得不一次又一次地跌入现实的泥沼。一个六十五的老人，生计都靠着照顾残疾的老头子获得报偿而活着，她哪有能力凑足五.百.万.韩.元呢？
她陷入了某种绝境，同时还要忍受着心灵的折磨——女孩的死，外孙的无动于衷，周遭的冷眼旁观和自私自利。

她为了凑钱，委身于一直照顾的老头子。原本这件事就这样过去了，可是外孙被带走了。

最后的一堂诗歌课上，她提前给老师准备了一束花，并且留下了她写的诗，诗的题目是《姐妹之歌》。而她已经不再课堂上，女儿也联系不到她了。
她会去哪里呢？她追随着女孩的脚步，跳入滚滚的长河吗？

此时，老人的画外音念着诗歌，镜头扫过树下的老人、转呼啦圈的孩子和教室。好像她的离去，激不起浅浅的浪花，一切照旧。
镜头扫过教室，换成了年轻女孩的画外音念着诗的后一阙。镜头扫过女孩曾经上学乘坐的公交车，女孩家的狗，以及女孩跳河的大桥。
桥上。念诗完毕，女孩回头注视镜头，镜头拉到黑色的河流。
一条长河，水声潺潺。

一个闭环的电影就这样冷静地结束了。而电影本身的人文关怀，以及留给我的感动却长久地萦绕心间。
李沧东的六部电影，每一部都充满了悲天悯人的情怀，每一部都在冷静的叙述中让人沉思感动:《燃烧》的贫富之思，《薄荷糖》的青春献祭，《密阳》的信仰崩塌，《绿洲》的残疾之爱，以及《诗》的生命悲悯。
李沧东的着眼点都在具体的人身上，而这些人一般都是.边.缘.人，在表现边..缘.人的困镜中，提现出人性之美丑，以及世俗的冷眼旁观和自私自利。

有没有写诗的天赋不要紧，而是要有写诗的心灵，那些用生命写就的诗歌，本就是来源于灵魂最深处的呢喃。
世俗生活无外乎功名利禄，这是最底层的人生追求，不必苦苦求索。文学艺术诗歌摄影，这是第二层的精神需求，这该是我们安抚困于物质生活的良药；而为了解答人生无常的灵魂慰藉，就需要形而上的东西，或表现为宗教、哲学，或者信仰。
《诗》之所以好，一是克制的叙事（闭环），二是出乎意料的结局（念诗和女孩的回眸），三是文学性（诗），四是落于实处的、具体的人的悲悯关怀，而后一点最为重要，是电影的灵魂。

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