9/10
是枝裕和的事件化叙事首先的为影片蒙上一层薄薄的美丽的婚纱。消防车，湖，我更喜欢他们是作为影片事件过渡的意象化，而不是事件本身的具象化。开头至老师的剧情可以看成混乱的双线叙事，至星川赖与凑时彻底进入了稳定的事件化叙事。导演在前头所埋下的不着眼的小伏笔随之揭开，碎片化的一个个叙事拆分碎开，但实则为影片的节奏与内核完美的工作着，也以一种细腻的方式展示着是枝裕和的心理，与他所表达的东西。这是美丽的，实在的的一种叙事方式。
其实相比于影片主要的人物镜头，为数不多的，温和明媚的景物镜头才是我所爱的。老师与妈妈在坍塌的车顶上急促的喊着，急促的擦着，镜头却跳到安全的车内，怎么抹也抹不干净的玻璃，竟星光闪闪，斑点驳驳。这是我全片最喜欢的一个镜头。细细看来，是枝裕和在孩子们的视角下给到了多数明亮的调色，这也便是他隐秘的重心，偏向了一个温良的他们，温良的结局。美丽的镜头，美丽的灯光，收敛住了影片不自觉的躁动与直白，是枝裕和那不易观察的突破，并不在于题材，而是如何在自己身上下功夫，如何突破自己。
我并不是太想解读“怪物”，即使他存在解读空间。事实上我也是在一种朦胧，似懂非懂的状态下思考问题，或许它是一部古怪的电影，但它所带来的感受却是实在的温和，实在的美丽。我想陶醉在这美丽中，在他们的欢乐中。
我喜欢这部影片。
