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九月看的第一部片子。

講的是名不見經傳的音樂家馬修通過歌聲感化教育了一批問題少年的故事。

電影的故事叙事比較簡單，手法也比較經典。簡單捋一捋。

講故事，欲揚先抑。有一個引子故事。

引子故事的時空，是幾十年後的皮埃爾指揮音樂會中，得知母親去世，參加完母親的葬禮後，與佩皮諾相遇。

佩皮諾帶來了老師馬修的日記，交給皮埃爾，皮埃爾翻開日記，由此打開了主線故事的叙事。典型的倒叙。

主線故事，主要是線性叙事。由馬修下放學校開始，遭遇孩子們捉弄，意外發現孩子們喜歡唱歪歌，于是動了用音樂和歌聲改造孩子們的想法，曆經種種磨難，意外發現歌唱天才皮埃爾。

高潮部分是伯爵夫人想聽合唱班的演出，最後的結局是馬修因為帶孩子們出去玩，造成學校被蒙丹縱火，遭到校長開除。

主線故事講到這，日記已經讀完，再次回到引子故事的時空，由佩皮諾繼續講完馬修日記中沒有寫到的，後來的故事。

故事編排很巧妙的地方是，結局佩皮諾被馬修收養，完美的把整個故事邏輯環路串了起來。形成了閉環。

所以才有了電影開頭的佩皮諾找皮埃爾，按馬修的遺願，把日記交給皮埃爾。頭尾互相呼應，完美。

講完故事線，聊點别的。

總體來說，這還是一部很不錯的電影。馬修用音樂給孩子們的心靈帶來了自由和愛。

其實這個世界上，大部分人和馬修一樣。普普通通，一輩子名不見經傳。悄悄的來，默默的走。

可人的一生中，如果有那麼一些時光，能把愛和溫暖帶給他人，能讓這個世界在那一刻，看起來變得更加美好，就是值得的。

最後說點意象。無論是從窗口飛出的紙飛機，還是歌聲中多次出現的風筝，都隐喻着孩子們渴望自由放飛的心靈。

即使層層高牆，高壓管教，也禁锢不住孩子們渴望愛與美的自由心靈。