又是一部關于二戰的電影，開始接觸豆瓣這個平台以來，陸陸續續看了許多關于一戰二戰的電影，《1917》、《鋼琴家》、《美麗人生》《喬喬的幻想世界》…而每看一場電影都是全新的體驗，畢竟這段曆史值得挖掘的東西太多太多了，值得世人反思和警醒。《波斯語課》像《美麗人生》和《喬喬的幻想世界》帶着一絲黑色幽默，同時保持着《鋼琴家》冷靜客觀的視角，感情的克制。
《波斯語課》講述了一個猶太人小卷為了保命教德國納粹軍官波斯語的故事，然而這門語言根本不是所謂的波斯語，而是小卷利用2840個猶太囚犯的名字編造的一門語言，德國軍官最終記住的不是用來保命的波斯語，而是2840個亡魂的名字！！！電影的最後一幕，小卷含淚讀出2840個亡魂的名字，周圍的記錄員和受采訪的人們都安靜地聆聽着，那一刻真讓人心碎。
...“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的”。影片中刻畫的科赫上尉就是漢娜•阿倫特提出的“平庸之惡”的代表。該概念是由猶太裔著名政治思想家漢娜·阿倫特并于1963年出版了《艾希曼在耶路撒冷——關于艾希曼審判的報告》，提出的。漢娜認為罪惡分為兩種，一種是極權主義統治者本身的“極端之惡”，第二種是被統治者或參與者的“平庸之惡”。而第二種比第一種有過之而不無及。科赫上尉就是這樣的人，他不直接參與對猶太人的屠殺，卻後勤保障納粹軍官的日常所需，負責他們的飲食，讓儈子手吃飽喝足，對其他民族的苦難熟視無睹，同樣在助纣為虐。
冥冥之中注定科赫上尉“德黑蘭”夢想幻滅，他逃脫不了正義的審判。
...影片将科赫上尉的形象刻畫的立體多樣，他是“平庸之惡”，無形中助纣為虐；但他依舊渴望和平和家人的關懷，期待着愛情的到來；他是非觀不明确，卻堅守自己的原則，讨厭他人對自己的欺騙；他刻苦好學，多次幫助主角小卷逃離困境 ，甚至願意分享自己的食物來救人……真真切切讓觀衆見識到了人性的複雜，人的多面。這個人物飽滿立體，有血有肉，讓人又愛又恨。
...“名字”對每個人都意義非凡，不僅寄托着父母的期許，更是一個符号，标記着每個個體的存在，即使身死，但尋着名字依舊可以追尋這個人在世上留下的印記，姓甚名誰，家在何方，有何作為……而這2840名冤魂，存在過的痕迹卻被納粹付之一炬，一切如同過眼雲煙一般，無足輕重。主角小卷利用受難者的名字編撰出一門全新的語言，也得以讓世人知道這些無辜人們的存在，當德國落敗，倉皇出逃，2840個名字才得以重見天日……
...《波斯語課》不僅是2840個名字創造的語言，更是緻敬生命的一首贊歌！背負曆史的厚重，繼續砥砺前行，前車之鑒，後事之師。
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