自從國慶檔備戰開始，我就被好多讀者催更影評。
然而，有一部大戲，在我的後台，卻意外地幾乎沒被人提及。
這部大戲，豆瓣7.4，貓眼/淘票票9.3，且是目前的票房冠軍。
這部大戲，雲集了老中青三代，中國電影界的最強陣容。
這部大戲，就是——《我和我的家鄉》（以下簡稱《家鄉》）。
...到底為何，我後台沒有讀者談及這部電影？
走出影院後，我半天都沒能想通這個問題。
直到，同行的表姐對我說了這樣一句話：
“好看是好看，但就有點太主旋律了。”
...我表姐的年齡，是26歲。
而，我的大部分讀者，都介于18-26歲之間。
這，就是我後台沒人願意提及《家鄉》的原因。
當今的中國，由于被西方文化過度侵襲——
很多年輕人，都有種自卑心理。
你問，是什麼樣的自卑心理？
我用《家鄉》的第五個故事解釋解釋。
以下内容沒有重要劇透
...《家鄉》的第五個故事，《神筆馬亮》中——
畫家馬亮（沈騰 飾演），考上了某西方國家的美術學院。
同時，他也被體制認可，獲得了國内的一份扶貧工作。
出國？
下鄉？
馬亮選擇了後者。
秋霞
你知道我是在一個小山村裡長大的
可是如今
很多村子都老了
年輕人都走光了
我能做點什麼呢？
...馬亮選擇後者，是因為他顧念家鄉，不忘初衷。
是因為與物質和面子相比，他更注重精神追求。
沒錯。
馬亮，是一個充滿了主旋律色彩的理想主義者。
在國内，如他這般的理想主義者，不僅是真實存在的，而且還不在少數。
......然而，在妻子秋霞（馬麗 飾）看來，丈夫馬亮卻像被忽悠了。
得知馬亮将被派到鄉下，秋霞二話沒說，直接去找了領導。
“你不就是看我家馬亮好欺負麼？沒那麼容易！”
“我告訴你，我家馬亮可是考上列賓美術學院了，不可能去農村扒苞米！”
發現沒？
在秋霞的認知裡，去西方學習美術，是很高端的事情，應該趨之若鹜。
而國内的什麼扶貧政策，什麼主旋律，則很low很無趣，應該避恐不及。
...因此，為了避免挨揍，馬亮隻好選擇偷偷下鄉。
來到農村後，馬亮指鹿為馬，騙秋霞說這裡就是列賓美術學院。
為了讓秋霞相信，馬亮把村東頭海燕大媽做的香腸，打上了外文包裝。
取回快遞後，秋霞喜不自勝，興奮地說：
“老公，香腸收到了！咱們全家一緻認為比國内的好吃！”
這個情節，讓我想起了一件事。
這件事，就是同樣作為主旋律電影，《阿甘正傳》卻在國内幾乎零差評。
同樣是保守的主題，同樣是溫暖的喜劇，隻因為是進口貨，就被奉為了神品。
...到底什麼是主旋律？
鄧小平說過：一切宣傳真善美的，都是主旋律。
主旋律，隻是一種電影類型而已。
主旋律，并不意味着土鼈和低級。
主旋律，更不該成為一部電影的原罪。
作為一部高質量的主旋律電影，《家鄉》雖然通俗，卻并不乏味。
尤其是壓軸的《神筆馬亮》。
...不僅絲毫沒有注水，質量反而還略高于，開心麻花以往的多數作品。
當然。
為了不妨礙大家在影院笑抽，關于那些笑料梗，我就不劇透了。
故事結尾，秋霞找到了馬亮在做扶貧工作的地方。
...看到原本破落不堪的農村，如今變得像烏托邦田園一樣，秋霞漸漸理解了馬亮。
看到村民們不再僅僅隻是活着，而是過上了藝術般的生活，秋霞自信又驕傲。
“我要告訴他們，我老公考上了列賓美術學院，沒稀得去！”
“我老公所做的一切，都是為了滿足人民！”
正當你以為，煽情馬上就要來了的時候……
突然，一個轉折。
你又笑抽了。
...你問，什麼轉折？
我還是不劇透。
我隻能說，作為真正的喜劇人——
沈騰等人在做的，是真正純粹的喜劇。
真正讓你笑出豬叫，真正讓你感到用心。
因為足夠用心，所以夏洛欠馬冬梅的那一屋子的向日葵，也終于成為了現實。
那到時候我要你送我一屋子的向日葵
明白！
......不過，《神筆馬亮》還并不是我最喜歡的。
在我看來——
《家鄉》中最優秀的創作，應該是第三個故事。
也就是徐峥的《最後一課》。
...好在哪？
開場，發達的西方，範老師（範偉 飾）跌倒在卧房。
門外，中産階級的兒子（徐峥 飾）問範老師：起床了麼？
範老師趴在地上，卻假裝沒事，笑着跟兒子隔牆對話。
爬起來後，範老師拒絕去體檢，強撐着身體去了學校。
...這時候，你就應該已經能夠意識到，對于教書這件事，範老師是當成信仰的。
這時候，你就應該已經能夠意識到，整個故事的基調，肯定不是完全搞笑的。
由于病情惡化，範老師很快再次跌倒。
醫生的診斷結果，是“阿爾茨海默症”（老年癡呆）。
因為這個病，範老師的頭腦開始混亂，陷進了一座精神迷宮——
他的身體，雖然住在二十一世紀，住在西方異國豪華的房子裡。
可他的靈魂，卻停留在十幾年前，停留在浙江某個偏僻的村落。
...究竟是怎樣的經曆，令範老師一輩子都難以割舍？
因為《最後一課》最具價值的内容，都在故事情節中。
所以，為了不影響大家的觀影體驗，我還是不劇透了。
我隻能說，範老師的故事，現實中也有無數的原型（比如張桂梅）。
可是老師不想看到該讀書的孩子
全去喂豬
于是我就一家一家的去找
...我隻能說，與《神筆馬亮》相比，徐峥的這個作品有着很大的不同。
它并不是一味追求笑果的“純粹喜劇”，而是手法非常高級的“悲喜劇”。
什麼叫“悲喜劇”？
所謂悲喜劇，并不是前半段鬥幾個包袱逗樂，結尾再來個生硬的煽情轉折就完了。
所謂悲喜劇，是悲傷中夾雜着欣喜和感動，微笑的同時眼淚又止不住地越流越多。
說白了，就像星爺的這個表情。
...《最後一課》就是這樣的作品。
用四個字形容，就是“深水炸彈”。
它先以細長的身軀，切開海面的一個小口子。
然後漸漸地，緩慢深入海底。
讓你跟随着範老師，一點點體會悲喜交加的情緒。
...最終，當所有情緒彙聚成河，炸彈被忽然引爆了。
看見新世紀五光十色的學校；
看見範老師疲憊老态的面容。
坐在影廳内的你，瞬間解鎖了一種神奇的表情——
笑着淚崩。
時至今日，在寫這篇稿子的過程中，我還能清晰回味到那種複雜的感受。
就沖這些，我推薦大家去幫它坐穩國慶檔票房冠軍。
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