還剩5天，Sir就激動不已了。
因為一部片。
看之前，還不太打得起精神。
但看完後，Sir已經預感到，它引起的話題将要席卷全國。
憑什麼？
憑它真誠而強烈地擊打着每一顆父母心，憑它激發着每一個（曾經的）孩子去尋找那顆夢想的星星。
總之，今年暑期檔的最熱爆款。
靠不靠譜，7月18日就能驗證——
《銀河補習班》
...鄧超+俞白眉聯合執導。
聽到這個組合，不少人是否已經開始打退堂鼓？
暫時忘了他們的前兩部作品吧，《銀河補習班》太不一樣。
你甚至會産生疑問：鄧超這次為什麼突然收起了嬉皮笑臉，認真面對人生的難？
故事，是一段橫跨30年的父子情。
但在這份情裡，還裝下了太多複雜的東西。
時代，理想，教育，反抗……
叙事分兩條線：天上和地下，30年後和30年前。
鄧超飾演的父親馬皓文，原本是兒子馬飛心目中的偶像——
大橋設計師，亞運火炬手。
在群衆夾道歡迎的那天，爸爸把他舉高，成為所有人注意力的中心。
...然而也是那一天。
偶像塌了。
因為剛剛落成的大橋，就在衆目睽睽之下，轟然倒塌。
馬皓文被投入監獄，服刑七年。
...在監獄的日子裡，爸爸告訴過馬飛很多道理——
“你要一直想，一直想。”
“你想做的事情，都可以做到。”
然而七年後，馬皓文刑滿出獄，再見到兒子，卻是在全校的批評大會上——
馬飛是出了名的問題學生，成績墊底，頻繁逃課，即将被開除學籍。
...馬飛的媽媽說，這孩子可咋辦啊。
校長說，馬飛你沒救了。
煤球再怎麼洗
永遠變不成鑽石
......隻有爸爸對他說：“你是世界上最聰明的孩子。”
但爸爸是什麼人？
當年從全市人民的英雄，一下變成全市人民的罪人。
妻子已經離婚改嫁，和她現在的老公做起生意，沒時間管兒子，但最常教育的一句話是：千萬别學你爸。
鄰居看見馬皓文，就像看見過街老鼠：說說你當年收了多少黑心錢，害得我們幾年沒發出獎金！
就連曾經最崇拜他的孩子，也哭着把他推開：
“為什麼所有人都說你是個大壞蛋？”
...但就是這樣一個人生被擊穿的loser。
居然底氣十足，和教導主任立下一個賭約：
到期末考試，馬飛會從班級倒數的成績，考到全年級前十。
不到怎麼辦？
那就随你開除。
...口氣不小，膽子挺大。
一句話，馬皓文成了所有人眼中的“瘋子”。
教導主任對父子倆不屑一顧。
馬飛媽媽聽說後急了，一個巴掌扇過來。
馬飛不是你的試驗品
...就連馬爸爸自己也接近崩潰。
對孩子發火，跟自己較勁。
...他要如何讓學渣兒子重拾學習的興趣和信心？
那場賭局，輸赢如何？
抱歉，Sir不能劇透更多。
觀影過程中，Sir有留意觀衆的反應。
哄堂大笑、全體鼓掌不少，但随着劇情深入，很多觀衆偷偷抹淚。
鄧超和俞白眉這一次在《銀河補習班》中做足了娛樂性，但絕不止于娛樂。
它試圖探讨每天都在折磨着中國人，卻因現實重壓而避而不談的話題——
我們的教育，到底哪出了問題？
...如果Sir沒記錯的話。
這應該是國産商業片，第一次如此生動又直白地揭開這塊傷疤。
電影有一幕，相信很多人都不陌生。
撕書狂歡。
中國應試教育特色的“畢業典禮”。
老實說，Sir上學的時候也幹過。
高考結束之後，學生們集體站在走廊，将教科書、試卷撕碎，撒下教學樓。
教導主任也默許，臉上還有一絲欣慰。
馬皓文看着白花花的漫天飛屑，他反問尖子生桃李滿園的教導主任：
“你的學生真的愛學習嗎？”
...看電影前，可能多數人都不會去思考這樣一個問題：
這“撕書”背後的邏輯。
書本、試卷不過是應付考試的工具，考完了也就“沒用”了。
而撕書的學生，還不是差學生，而是最愛學習、日夜與試卷為伴的尖子生。
并非說這樣的行為不對。
備考期間，學生的壓力巨大，又無處排解，隻好最後一刻用幾乎極端的方式發洩。
而是說——
是誰，讓本該被渴望的知識，變成了學生仇恨、需要“碎屍萬段”的對象？
說白了，我們的教育不是愛的教育。
而是恨的教育，是恐吓的教育——
讀書不是為了成為什麼，而是為了不至于成為什麼。
你不好好讀書
長大隻能當乞丐
...如果說，教育是為了讓孩子愛上知識，讓學習成為一種終生的習慣。
那麼，我們培養了大批“尖子生”的同時，又制造了多少個教育的殘次品呢？
Sir記得看完點映場後，一位女觀衆（可能也是一位母親）提問說：
一個隻重興趣、不給重壓的小孩，真的可以成才嗎？
因為她覺得社會競争太激烈，如今每個小孩都報了一堆課外補習班。
導演俞白眉回答的第一句是：
就我這些年來的經驗，這個社會競争一點都不激烈。
此言一出，觀衆反應不小。
然後他解釋說：
在我接觸過的行業裡，有95%的人都不是真心熱愛，隻是找份工作謀生計。在這樣的行業中，競争怎麼會激烈？而剩下那5%真心熱愛的人中，我就沒見過不行的，做不好的。
到底什麼才是對孩子最好的？
《銀河補習班》不是要試圖否定應試教育，畢竟這或許是目前最現實的一種解決方案。
學習、考試，是我們拉弓的過程。
但應試教育至少要給孩子思考的空間——
你把弓拉滿之後，要射向的箭靶在哪。
而不是問起理想的時候，所有人都一緻條件反射地回答：清華北大。
...不批判，不對立，以作品開啟讨論和思考。
目的也不是提供一個可以效仿的範本，而是打開另一種打破慣性的思維方式。
永遠也不要停止獨立思考。
别别人說什麼你就信什麼
你的腦子要一直想
......中國父母常說的一句話：讓孩子接受最好的教育。
什麼是最好的教育？
報最多的補習班，考最高的分數，上最好的學校，找最有錢途的工作？
好的教育，肯定也不便宜。
可能耗盡一代人畢生的力氣，去換取下一代人略微的階層提升。
一個人生下來，長大，讀書受教育……一切都隻是為了競争？
誰都知道這荒誕。
但你又不得不争。
久而久之……
教育成了一場家長拼财富、資源、人脈的“軍備競賽”；孩子成了隻知道聽話、死記硬背的“學習機器”。
有個性，卻沒有講個性的環境；
隻看見腳下的起跑線，卻看不見遠方的天際線。
...電影之所以起名《銀河補習班》。
就是希望不管家長還是孩子，都能學會擡頭看，找到真正的熱愛。
知識，不止于書本。
學習，不止于學校。
這個補習班不是語文、數學或者英語補習班，而是鼓勵孩子放眼銀河，那麼整個世界都是你的補習班。
現實之中，我們也不是沒有這樣的“補習班”。
山西朔州的一位地理老師，在高考結束後，組織畢業生從朔州騎行到上海，在路上實景教學。
通過親身感受讓書本知識落地。
沿途會走過溫帶草原帶、溫帶落葉闊葉林到亞熱帶常綠闊葉林，經曆大陸性季風氣候、溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候，從半幹旱地區到半濕潤地區和濕潤地區，是實景教學的絕佳線路。
...好事。
但壓力和争議也接踵而至。
學校校長無可奈何：“學校很包容開放……但不主張所有教師效仿。”
其他老師危言聳聽：“這是在拿自己的職業生涯作賭注。”
臨行之前，一位孩子的爺爺死活不答應，氣到住院。
起初有超過30名男同學報名，最後堅持下來的隻剩下11個。
...報道裡地理老師有句話Sir印象深刻：
“一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲。”
在Sir看，這也是《銀河補習班》的價值所在。
它或許不能改變現狀，但至少足以帶來思考，影響人心。
...最後，說說最打動Sir的地方吧。
雖然一說到“補習班”，我們都以為是給孩子上的。
但《銀河補習班》裡，那種我們在社會上摸爬滾打之後，對教育的感想；那種把自己當成杠杆，去撬動孩子命運的無私付出。
說出來，孩子又怎麼可能懂呢？
Sir小時候就一點不懂。
看着電影，有幾幕讓Sir也真的想起了父親。
比如鄧超幹活時跌倒在泥裡，背着一個公文包低三下氣地給領導送材料，被混混教訓卻無法還手的時候……
.........他知道自己再卑微，也不能辜負兒子的崇拜；
他内心有太多驕傲，也得用父親的身軀去為兒子擋住所有屈辱。
《銀河補習班》裡的教育問題很大。
故事講的航空理想、國家情懷也很大。
但偏偏Sir最想記住那些，小小的一瞬間。
七年未見，父親和兒子回到荒棄的老房，兒子指着門框上父親每年給他量的身高線——
爸爸你看，我以前才到這裡。
爸爸，爸爸……？
...但爸爸的眼前已經恍惚，說不出話來。
小時候，我們眼中父親的形象是不會改變的，他一直都是當下的這一個樣子。
而父親看到的兒子，卻可以有很多個樣子：
0歲，1歲，2歲……
會說話了，換牙了，又長高了……
是我們成長起來的每一個瞬間。
在你的不知情中，一定錯過了許多父親的動情瞬間。
希望，《銀河補習班》能幫你補上。
本文圖片來自網絡
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