首先，是想起虞森課上說的，他永遠是個堅定的反戰主義者。永遠，反對戰争。
其次，真的哭了一小時。從小萍念爸爸寫來的信開始。
而且，淚點在，那些曆史洪流中的細節，在十六歲的男孩子說自己瞞報歲數出來當兵，然後問什麼是開始。為什麼主旋律不喜歡，因為不真實。真實，才會打動人。最後欺辱林峰的現代人，就很真實。當然，最後的文藝團解散沒什麼好哭的，甚至是冷冷地看着大家哭成一片。
然後，美好的和醜惡的，撞在一起，放在一起，是會讓人仰頭閉上眼睛的。
一些細枝末節，則是音樂解脫人的心靈、時代變遷此類。
“你真的不要了嗎？可全是好字啊。”
“隻要你不嫌難看。”
他等着犧牲，一面是獨白說的他想女歌手唱出他的故事，另一面，是真的想在火焰中閉上雙眼了。在不合宜的環境中，好人就是沒有好結局好下場的。
電影很多瞬間，讓我覺得，故事在這裡停了就好了。後面的，我已經不願再看了。甚至想關掉，但是還是想知道，馮小剛還想說什麼。
也明白了很多人很多事，沒必要故地重遊，沒必要再聚首回首往事。封在過去的歲月回憶裡就好了。不然現實的模樣，會抹掉回憶裡黃昏裡回頭鍍着金邊的樣子。所有的所有，停留再那個瞬間就好了，夠美了。我想，同學會，我是不會參加的。影片到後面一直在強調再回首，強調回憶對比。影片是為了沖突，對于我們個人而言，真的沒必要和往年的人再回首看今感慨往事了。
想看這部電影，是因為強哥在課上放的開頭的舞蹈片段。想起來，文學理論，是要消解情感，破解作品的。附上強哥在文學理論課上說的：
以前的電影好好看，要分析：所以以前人看的是什麼？現在人看的是什麼？
例如：《芳華》中草原女民兵的舞蹈。
人民性是一個很寬泛的概念，首先是普遍性。大衆人喜歡這個嗎？一講起過去好多話說。為什麼留戀過去？因為我愛自己。所以我回憶自己的青春，懷念自己的過去。所以這個影片一放出來，我喜歡的是什麼？
為什麼展現出練功服跳的舞？他更多拍的是給年輕一輩看的。所以我喜歡其中的什麼？（總結出來的就是人民的普遍性）
有些我真的感覺到了。我感覺到了鏡頭給的感動。看到老一輩人的美麗，青春的熱血，樸素的美。人民需要審美，需要對生活熱愛的力量。人民需要一些你我共通的東西，比如審美。人民性包含着審美性。
審美是通過各個意識形态呈現出來的，剝離不了。但我們看的還是文學滿足人民的審美需要。
文藝要美的，要能負載人民的情感的。不然滿足人民的需要就是空話，或者無法滿足幾代人共通的需要。

當然，這個舞蹈，還有很多除此以外，我說不出的東西。像我這代的年輕人，看的肯定不是回憶。想去看嚴歌苓的原作。最後沒有升到愛情，而是親情，真的很妙。
精神病那一塊的處理，确實可以更好。我設想的其實是，小萍和領舞的卓瑪高度重合的鏡頭來回切換重疊。談及運鏡，影片前期的運鏡是帶晃的，比起電影大片的穩定運鏡，那一年的感覺就來了。不得不感慨細節真好。後期就是平穩運鏡了。第二主角的獨白，也有略顯奇怪。
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另外的話：明白強哥說的文學給他造了另一個空間了。在漆黑的房間裡，我戴着耳機，橫生一個世界。

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