總體主觀打70分（後兩集沒看），給成功的本土化、有誠意的服裝道具和部分優秀的劇情改編，如小光和褚嬴的關系處理、方緒小光的性格設定，這無疑是一部很有誠意的漫改劇！
尤其是谷雨浪子回頭那集的劇情，非常感人。如果一直是這個水平，毫無疑問是份滿分答案。
但改編不是亂編，刨除後兩集，原創部分總體上隻能給50分，主要說說不滿意的地方。
一.人物動機BUG非常多
1.高中競賽那集，小光是善解人意的類型，卻執意自己下棋；聽到小亮受欺負，也明确知道“他等了你6年就是為了和你下棋”，讓給褚嬴下；當下到一半又又反悔——何必折騰一番呢？
2. 前一集小光根本不想下圍棋，吊兒郎當不尊重圍棋，小亮氣的出國6年。
後一集的小亮：“你下棋的時候眼睛裡是有光的，别放棄。”“能下出那樣圍棋的人一定非常熱愛圍棋。”
更可怕的是，這種前言不搭後語的BUG每集至少一個
二.賣腐嫌疑
1.告别那集很感人，也彌補了動漫的一些遺憾，直到褚嬴說出“我是你的小歡喜”“我是你三生三世修來的福份”，懷疑自己在看郭敬明。要知道，褚嬴雖然有時天真，但活着的時間加起來也有50多歲了啊！
2.名場面，窗前飄花瓣
漫畫中是開學季，櫻花飄落，并沒有特别賣腐，反而給人一種“時過境遷，一切都在變化”的感覺。反觀劇中，這特效還能更搶眼一點嗎？
3.半夜三更，上山救人
明明直接報警是最直接有效的，也是正常會被采納的方式
這冷戰關系變化的，像極了吵架的孩子和家長——明明這倆人沒有任何感情基礎，卻突然關系這麼密切。如果你說是“劇情需要”，那請問，不賣腐的劇真的需要這樣的劇情才能支撐嗎？
棋聖奈何被兒棄，最慘不過小亮爹
三.迷惑劇情
1.兩位女室友的相見。劇中的女性角色人設都比較工具人，很大程度上是為了男性角色而存在，這是非常大的扣分點
2.最讓我難過的改編
伊角，原作中最讓人有共鳴的角色，多經典的劇情啊！恨不得每次考試失利都重溫這段。
請問編劇是考試沒失敗過嗎？把這麼打動人心的劇情用“他三年沒考過”帶過，轉而把挫折改成戀愛故事和家裡很窮？
3. 褚嬴前幾集的消失
突兀且看不出來有什麼作用，除了在最後消失的那集增加“狼來了”的氣氛以外
——————7.18更新——————
重溫了動畫版前十話，來談談對比觀感
動畫對于人物的心境刻畫和轉變的處理是十分細膩的，譬如單是前十話，就描寫了小光從毫無興趣—被所有人認真的神情打動—被小亮他爸帥氣的落子姿勢吸引—想下圍棋—天賦彰顯熱愛圍棋的過程，更不要說其他角色（小亮的打擊與決心，佐為意識到小亮他爸也在進步），小角色的處理也是成功的（本該參加大賽的社員對小亮的自毀式挑戰，海王社長放棄院生的掙紮...）
以下四點内容是我認為劇中處理的不好，而恰好是動畫能夠打動人的原因：
1.無可奈何的矛盾
小亮在大賽中逐漸意識到自己喜歡圍棋，但此時卻隻是佐為落子的工具。同一時期被小亮當面宣戰，但小亮追逐的隻是天花闆佐為，而不是地闆自己，而自己追逐的卻反過來是小亮本人。這時就體現了兩個人隻有同一個身體的矛盾。
2.環環相扣的因果邏輯
動畫中人物做什麼事是因果相扣的，而劇中參考人物動機BUG。例子有待補充，目前不做具體論述
3.對圍棋的尊重
加賀勾起被小亮打敗的回憶，氣的撕掉了小亮他爸的書，這時還在渲染被小光和所有人認為不如小亮。正常的傲嬌會一拳A上去，但加賀隻是拉開凳子，說：來和我下一局。
4.人物間的真情實感
動畫的三位主要角色可以說是自我的，他們的眼裡隻有自己的圍棋，卻不在乎其他人，尤其是敗将的感受。哪怕是溫柔的佐為，被問到很強的人，也隻說：隻有小亮他爸。可以說，面對事業，所有的角色都變得犀利起來。但我認為這種自我隻是一種“傲氣”。但也正因為如此，動漫版本的人物情感關系充滿日式物哀美學的意味。好的一點是，電視劇在這點做出彌補，将小亮、小光都刻畫成主動助人為樂的陽光少年，佐為和小光的互動也更加活潑且本土化。
但劇将動畫中事業心的“自我”理解為“自私”，認為是不健康的觀念并完全摒棄這一特質。這點我認為有矯枉過正的傾向，譬如後期的賣腐情節。再者，佐為的幫助相比于動畫顯得略微生硬，雖是良師，但仍然能感受到是位老師，二者是不同年齡、不同地位的不平等的人。而不是一種推己及人、細膩的、察覺需求的二為一體。（舉個例子：同樣是給小光下指導棋，劇中佐為的語氣會更近似于“通知”：聽好，下面給你演示指導棋了；而動畫更近似于“指導”：下面的指導棋是專門為小光你來下的，這樣的話你們都可以有所進步）
但值得鼓勵的是，由于同樣的原因，每個人物的功利心降低了很多，這裡不做具體叙述。
