佐恩引理Zorn'sLemma(1970)的剧情介绍
本片把几条线索合并在结构电影之中。
电影的第一部分,一块空白的银幕上,一个女人的声音读着从一个殖民地美国的识字课本中选取的ABC歌谣。
第二部分,一秒钟的镜头显示一些单个的词,通常是出现在标牌上,按字母顺序排列。浅浅地,当导演一而再再而三地浏览这个字母表,每次使用一套不同的单词集,每个字母的位置都填充着图像——火焰、海浪、碾磨汉堡。到这一部分结束时,影片已经创造了一个独特的图案字母表,每个图像都关联着一个字母。
影片的最后一部分由几个长镜头组成,一个男人、一个女人和一条狗慢慢地穿过雪原,伴随着阅读关于光的中世纪文本的声音。
而中间部分,体现了结构电影严格系统的一面,固定摄影机和终场长镜头按照戈特海姆的《雾线》和其他冥想式作品的方式呈现了一种逐渐的变化。《佐恩引理》形式上的复杂性已经获得了广泛的诠释。它是有关孩子的语言获得、视觉和声音之间的竞争,或者自然与人类的关系面对字母表这样的人工系统的优越性?
Frampton的电影,像其他结构电影作品一样,常常邀请观众去观看他或她自己在观看该片时所经历的体验。观众与影片之间的这种“参与感”,使得西特尼认为结构电影潮流从根本上是关于人类意识的,通过这些方式,心灵建构出样式,并在感官信息的基础上得出结论。
电影的第一部分,一块空白的银幕上,一个女人的声音读着从一个殖民地美国的识字课本中选取的ABC歌谣。
第二部分,一秒钟的镜头显示一些单个的词,通常是出现在标牌上,按字母顺序排列。浅浅地,当导演一而再再而三地浏览这个字母表,每次使用一套不同的单词集,每个字母的位置都填充着图像——火焰、海浪、碾磨汉堡。到这一部分结束时,影片已经创造了一个独特的图案字母表,每个图像都关联着一个字母。
影片的最后一部分由几个长镜头组成,一个男人、一个女人和一条狗慢慢地穿过雪原,伴随着阅读关于光的中世纪文本的声音。
而中间部分,体现了结构电影严格系统的一面,固定摄影机和终场长镜头按照戈特海姆的《雾线》和其他冥想式作品的方式呈现了一种逐渐的变化。《佐恩引理》形式上的复杂性已经获得了广泛的诠释。它是有关孩子的语言获得、视觉和声音之间的竞争,或者自然与人类的关系面对字母表这样的人工系统的优越性?
Frampton的电影,像其他结构电影作品一样,常常邀请观众去观看他或她自己在观看该片时所经历的体验。观众与影片之间的这种“参与感”,使得西特尼认为结构电影潮流从根本上是关于人类意识的,通过这些方式,心灵建构出样式,并在感官信息的基础上得出结论。
佐恩引理Zorn'sLemma(1970)的影评
笔记:佐恩引理与蒙太奇
我将本文分成多个部分,以方便讲清楚我对《佐恩引理》这部电影的一些理解。一、影片结构与内容影片分为三个部分。第一部分画面上是黑屏,声音上是读诵一首用于记忆26个字母的儿歌。影片大部分时长都是在第二部分。这里先解释一个我为了称呼方便而自 ...
太好看了,他说我不想写诗,那就排字母表吧,一遍又一遍直到每一镜的字都被替代,毫无意义而又非凡美丽的纽约字记,我数了,左右半脸拼合那镜应该要算成两个字母的。人眼也真奇怪,假如每一镜都用静态图片绝对不会给我带来像这样看16mm胶片手持拍摄定镜的快乐,微小的抖动或自然中的动态迹象怎么就这么重要,但话说回来,假如用好纸印成字母书,又会是另一种可爱。
完全喜欢,关乎时间流逝,字体迷天堂,好像纽约城侦探小说,像强迫症混乱又整齐的大脑,换车胎的是frampton本人嘛
精确又暧昧,语言的习得,节奏的断层,人与狗消失茫茫雪中,太好的隐喻
focusing on the mathmatical form itself
本片将几条线索和并在结构电影之中。第一段是早教儿歌,第二段占据主要地位,渐渐以特殊的图像,如刷墙的男人、烟囱、摇曳的火焰等等,来替代一秒钟镜头展现的字母。第三段则由一男一女与一条狗走过雪地的长镜头为主,同时还伴有阅读文字的声音。很明显,弗兰普顿以严密的结构形式,微小的变化,来探索文字与影像的关系和本质,有关孩子的认知过程,也有关声音与影像的竞争。