主线任务：护送释迦牟尼的舍利回大唐

副线任务：来栖与校尉李达成和解

人物设置代表主题意图：

文珠：没有存在的必要，纯属商业娱乐性考量

周韵饰演的小沙弥：文明的象征

校尉李：叛国者，却通过护送舍利证明了自己的拳拳爱国之心，并非叛国者

来栖双重身份：

1.官：以官方的身份肯定舍利的作用，最后与校尉李达成和解，代表官方权威对叛国者校尉李的认可

2.日本文化代表使者：即文明的朝圣者，来大唐是为了学习文明，而护送舍利更是突出了他这种“学习文明”的意义和态度，暗合了舍利之行便是求学之旅

安大人和突厥人：代表野蛮的未开化者，他们对文明的态度是掠夺，但因为野蛮无力，最终无力承载伟大文明

校尉李的兄弟：工具人，是校尉李的分身，无文化意义。

这些人物身份的设置就代表了这个故事其实就是隐喻着“文明的东传”，大唐获得舍利便成就了盛唐，意在阐述拥有伟大文明，国家才能昌盛，同时表明了大唐才是正统的文化大国，日本和突厥都是盗版贩子。