布景细节各方面实在是用心，墙上的名人名言，孩子画的黑板报，教学楼前到未来，自强字体，厕所女孩的日记本，……无数次把我拉进中小学的某个时间段，我也曾无数次对着墙上的名人名言发呆思考，我们的环境被无数这种所谓的知识环绕，可又有几个能真正理解这句名人名言。结尾我们喊着强身健体时代在召唤的口号，如同一个机器人被安排操纵。各位是否注意到这个细节，那个得了满分的抄作文书的女孩，在老师挑人的时候反复举着自己的手想被老师挑起来予以肯定，这点讽刺意味直接拉满。朱同写的检查在结局之前我都以为是让所有老师理解他，因为他坦白了所有可能老师都会以为他是出于好心，他看到路边老爷爷烧树叶是偶然的输入，可能让他以为那是正确的，但是他犯了错，他看到校长嘴掉色补上的出发点也是好的，出于情感的角度考虑我们想的可能是他会被理解，可是最后结局又是如何，被学校赶走。学生时代我们都有那么一两个我们自己看成光明的老师，作为不被看好的孩子他们偶然的表扬可能成为点亮我们所有希望的一束光。当我们遇到困难寻求帮助指导的时候，第一个想到的也是他们，他们会提供帮助建议，但是也不可能要求他们会深入理解了解你，他们也有自己的生活。一个孩子在黑板报的手上写一个闪闪发光的好，这本是充满想象力的好事，被整顿还罚擦黑板，电影里好学生的形象又是如何，抄作文书的女同学，所谓带红领巾的三好学生竟因为自己没记上迟到的朱同就喊自己哥哥来收拾朱同，他们的价值观是否正确？是否比朱同好？但是更可笑的是在学校老师最最喜欢的还是他们，评价的唯一标准就是成绩！！就是学习！！就是那冰冷的分数！！！还说什么呢，前面我笑的有多大声，有多感同身受，后面结局后劲就让我有多么感触
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