年前的时候，武汉虽然已经确定疫情发生，单身在东北的我并没有在意，趁着《误杀》即将下线拉着媳妇去看了一遍，并且体验了一下包场的感觉，现在回想起来竟有些后怕。

《误杀瞒天记》我是看过的，当时虽然觉得有些拖沓，但作为印度片没有看到歌舞我已经很满意了，再加上剧情绝对烧脑且有以弱胜强的感觉，所以观感十分好。今时再看《误杀》，简直更上层楼：对于暴力的抵抗，对于家人的保护，对于子女的教育，统统都是看点，简直秀的飞起。而主角更是让我深信他是一个被唱歌耽误的好演员——肖央，不说别的，他在本片中的塑造几乎完美，除了他长得有些年轻。

而片中开始部分他那句台词“如果你已经看过1000部以上电影，你会发现这个世界没有什么是离奇的。”讲真，我听到后真是汗颜。我本人喜欢看电影，但“不求甚解”，所以我的移动硬盘装着近万部电影、电视剧，我却没有男主那样的智慧。为何？一念及此，便发现又是涉及“学习”二字，如何学习就是这句话的本质。

那么我们步入社会的成年人应该如何学习呢？

[if !supportLists]第一，[endif]学习要由表及里，探究事物发生的本质。

以本片为例，李维杰看电影，不仅限于故事，更是结合手法、剧情设计、剪辑等一系列的因素看，这便是所说的看透本质，这和我本人看电影纯属消遣娱乐有着本质的区别。我这种人就是打发无聊时间，而李维杰是真正在学习，或许这是源于他没有上多少学，知道学而不易，所以悟出“眼中所见皆课堂、人生处处是考场的至理”。在这种情况下，通过反复刷影拉片，他简直已经是乡村版“影片之神”，带着善于学习、善于挖掘的双眼和头脑生活的他别说学1000部电影，就是看1000条新闻，他也有底气说：世事无离奇了！

第二，学习要分门别类，系统梳理加深记忆。

电影种类是极多的，知识的系统也是十分庞杂的，若是不善于分门别类，那么我们的记忆力终有穷尽之时。而对知识的系统梳理在学习后加深记忆则至关重要，这就是总结。没错，掌握了学习的方法后要更会总结，并在总结中加入自己的思考，举一反三。一是强化自己认知。二是能够形成适用于自己的知识网络，就像传说中的思维殿堂一样，一旦想要拿出什么知识，信手拈来，将知识运用得心应手。这样，简直就是学神一枚。但是如何将总结的知识牢牢存在脑海里，并且能够如臂使指一般自如运用，那就要看学习的第三个技巧的掌握了。

第三，学习要学以致用，结合实践消化知识。

没错，学习学知识最终肯定是要拿出来用的，否则学完扔在脑子里，再不用它，没多久就会忘得一干二净。前阵子几个老同学在一起聊天，偶然说起高等数学，大家除了还记得几个定理的名字，其余都已经还给了老师。这就体现了人与人之间的差别：我们毕业工作后，高数一类用不上的知识再未捡起，所以随着时间的流逝，最后只剩渣渣；而李维杰同样看过电影后也不会运用里面学到的稀奇古怪的知识——毕竟他只是小镇上搞电脑安装的，那么他是怎么结合实践消化知识的呢？影片开头就给出了答案：他自己根据所学（看电影）然后在脑中构建虚拟场景（给自己出题）并设计情节（开始解答），最后逃出生天（求解成功）。李维杰正是运用这种技巧，让他在危机来临之际能够力挽狂澜！