本片故事，男主自恃是知识分子，开书单教女主读，又督促她去上成人大学。

说是，教授与课程各式各样，多么有趣，又在学院内窥视女主：
“你偷人了，那教授”*（大意）

女主想结婚，于是女主自己的想法渐渐成熟，离去后，男主反倒追回她：
“我们结婚吧”，两人面对面，男主碎碎念，“我们结婚吧”。

凡此种种，还有很多。

最经典的，当然是：
“不是我，你会懂这个吗？”

“不是我，你能接触到这个吗？”

这是一部1975年的美国电影，而1927年的中国则有一篇小说，茅盾写的《创造》。

大意便是：男知识分子，教妻子读书，了解政治，两性生活也有礼仪可教可讲，什么“她终于学会在外人面前表现对丈夫的亲昵”。

待到女主成为新女性，认知水平超越男主一步，他倒是恐慌了，计划着再把女主“创造”回来。

回来吧女孩，全心全意只为我，并且知书达理。

两个故事中男主的心态很难说有很大的区别。

我不知道，你们说的那些书有什么好读的。

问题是解决问题，问题是改造世界。

觉得自己改造了别人，是贪天之功。

想想别人要是说，你考上清华北大，全靠ta，那得多恶心啊。

永远先谢谢的就是自己。感恩别人，也是当然。

此种心态，岂止男性拥有，岂是知识分子的专营商品。

互联网传播的大众文化里，有这么两句话：

“爱人如养花”

“前人栽树，后人乘凉”

我个人体感，这两句在部分女性群体格外流行。

前者是，女性看到陌生女性谈恋爱后，变得越来越好，有时还会艾特自己的男友来看。

后者是，分手后觉得自己努力一场白费，前任变好了也走远了。

“我教会了他爱情，他却不爱我了”

是人从错题里吸取教训，不是错题教会了人。

失败如此神通广大的话，如此灵丹妙药的话，那大概不会有人不想赚“失败专家”的名头钱吧。

当然，这些类比不够恰当，但可以顺着想：
你既然想摆出一副爱情教母的样子，那我想，中学里的”清北功勋教师“的班级里的学生个顶个排队上清华了。

人要是能被别人一厢情愿地教出来，那我想，名人们除了自己的事业，第二要务就是育儿。

诸葛亮的儿子是谁？

王阳明的儿子在哪？

你说，就不能让人感慨一下吗？

可以啊。

但是非要那么想，就是庸人自扰。

高看自己，势必紧接着就要低看自己。

”是我还不够好“

事永远是两个人的。

了解，尊重，接受。

了解彼此，尊重彼此，接受变化。

愿意了解，学会尊重，就永远不会害怕变化。

“你变了”

除了可以用惊恐愤怒的情绪脱之于口，也可以是。“你变了，我看到了”。

“这是怎么回事呢”

依然是了解和尊重。

然后呢，是接受。

接受ta，或者接受离开ta的选择。