...《狗13》：漫漫长路，带着镣铐舞出人生
今天想和大家聊聊在中国式教育下，一个孩子成长的青春片。在“要听话”的中国式教育里，女主人公李玩也逐渐完成了属于她的“成人礼”。
...电影于2013年拍摄完成，却被禁五年，在2018年终于上映，呈现在观众面前。
曹保平导演的这部电影和他其余的作品截然不同，并不像之前上映的《烈火灼心》，《追凶者也》那样悬疑烧脑。更多的是，细致入微地刻画一个孩子在成长中的挣扎与迷惘，展现了一个真实的成长过程。
镜头下，这是一个孩子在无声地摸索着，默默接受着一个叫“大人的世界”。这狗13的成长，让不少的人或多或少找到了自己成长中的影子。
一支青春悸动的孤独探戈
...青春就好像在教室里乱飞的蝙蝠，跌跌撞撞，迷茫无措。正值青春的李玩还没有看清成人世界的模样，却被迫快速成长起来，学习成人世界的规则。超出自身承受力的这份成熟让李玩措手不及。
李玩生活在离异家庭中，父亲娶了另一个女人。在成长的路上，不可缺少的是父母的关爱，而李玩恰恰缺少这份关爱。她假装不关心周围的人，假装冷漠。
而她的冷漠刺伤了别人，同时也刺伤了自己，她的脸上有着不属于她这个年纪的沉重。李玩在责怪，责怪当初爸爸妈妈离婚，责怪爸爸又娶了另一个女人。
这样的家庭关系在李玩的内心造成了很大的不安。这份不安让她非常矛盾，她既渴望父亲的关爱，但又排斥父亲对她的爱。看见小狗时，那样欢喜，但得知是父亲送的，立马说不要了。
李玩在用自己的方式表示她的不满，希望能够引起大人的注意，去挽回属于她的一个完整的家，这种幼稚的方式显得那样无力，让我们看着心疼。
表姐的朋友高放在李玩脆弱的时候想去吻她，但是李玩说：“我不想这样的。”高放说：“我以为你需要安慰。”李玩说：“我是需要安慰，但不是这样。”是啊，她需要的仅仅是家人给的安全感罢了。
“一杯牛奶”祭成长
...后来李玩接受了父亲送的小狗，给这条小狗取名叫爱因斯坦，而恰恰在爱因斯坦身上，李玩找到了共鸣。
爱因斯坦在夜里一直吼叫，直到被李玩拥在怀里才安静下来，而李玩何尝不是像爱因斯坦一样，她的任性哭闹，也只是希望她的家可以给她安全感而已。
爱因斯坦让李玩有了归属感，所以爱因斯坦走丢后，她的不安又被激发出来，她慌了阵脚，不知怎样接受这样的事实。
...而大人们给不了李玩一点耐心，她所处的环境时刻提醒她，她需要快速成长，容不得半点任性，在“爱的暴力”下，李玩开始学会长大。
成长到底是什么？就和李玩喝牛奶一样，即便不喜欢，即便喝下去那一瞬间多么痛苦，也喝了。
...后来，李玩发现，晚上听到的鸟叫声是一个精神病发出来的。李玩明白了，原来大人的世界和自己想象的不一样。
李玩“成长”了，她的不哭不闹换来了一家的和睦融融。只是，这份成熟太快。想想我们自己，是不是也都在孤独彷徨中成长起来了？慢慢发现，渐渐成为曾经讨厌的模样？
成年人也一直走在成长的路上
...李玩的父亲是中国家长的缩影，在孩子面前拉不下面子，总是找各种借口去掩饰自己的错误。不能将孩子和自己放在同一个平等的位置上，以朋友的身份进行沟通和交流。
习惯性地哄小孩子。比如影片中李玩同父异母的弟弟在很多时候无理取闹，甚至打自己的奶奶，可是父亲却忽视小孩子错误的行为，说：“小孩子，哄哄就好了。”
“哄”成为了大人安抚小孩最有效的工具，让小孩从小对事情的对错都抱着模糊不清的概念。
但父亲的这个角色也是矛盾的。当爱因斯坦死了之后，父亲内心觉得自责愧疚，想再找个一模一样的给李玩，而此时的李玩变得“乖巧温顺”，不再像以前一样哭闹，只是平静地对父亲说：“不用了，谢谢。”
此时的父亲暗暗擦去了流下的泪水，看着不哭不闹的李玩，他的内心充满自责和心疼。作为大人，他们有太多来自生活的无可奈何，生活和工作的压力留给成年人“喘息”的机会很少。
作为父亲有很多不足，需要改进和努力。生活与工作的压力让他没有很多时间去陪伴，而在这其中又有多少无奈和酸楚呢？
带着镣铐也要舞动出鲜活的生命
...李玩喜欢物理，却因为英语比较差，被迫报了英语班，但是她从未放弃物理，最终获得了物理奖。李玩一直坚持着自己喜欢的东西，有句话是这样说的：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”
我想，也许曹保平导演想告诉我们，成长让我们失去了很多，但是我们依然可以坚持自己喜欢的东西，说不定有意想不到的的收获。就像李玩，她失去了爱因斯坦，但她依旧坚持热爱物理，最后也拿了奖证明了自己。迫于生活，我们也许不能完完全全做自己，但还是要努力争取，毕竟人生只有一次。
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