1.看似有哲理的有詩意的一些爹味說教都是導演在借着男主對觀衆打飛機，多麼華麗和有道理也無法改變這一事實。

2.感覺爹味說教的部分讓我煩躁隻能給4星 但那個女人在雪天開車到他們家的時候我流淚了 她超越了自己的身體 還有道德 還有一切 堅毅的美麗的不顧一切的女人 她的堅韌 真實 直接 像一面鏡子照射出兩個男人的軟弱 虛僞 特别特别好的兩個女主 尤其是最後小女孩回應的部分 簡直四兩撥千斤

3. 類似尼諾的僞善男主 他對小女孩的喜愛是欲望（兩性的 以及他希望在這種荒蕪的生活中找到激情）大于純粹的欣賞 這就是為什麼那場她對小女孩大談自己年輕時候對女老師的喜歡的戲特像引誘 非常邪惡 惡心的感覺。而且這裡面存在着一種隐形的權力 秃頭老師和美麗的小女孩 他以為自己在占權力的上峰大肆seduce 結果敗了 至于情書到底是不是寫給他的，我傾向于覺得最開始可能是的，但是這是小女孩的privacy 直到老師不給她信，反向誘惑她，她就不愛了，因為信是她用“心”寫的，她發現老師想要的不是 心，她隐約感覺到了老師對她的那些話是一種引誘，老師想要的不是“心來，而是那種權力和被人喜歡的爽感。（但也存在這個情書本來就是寫給班裡其他男孩的可能，更諷刺了）老師喜歡的兩個女人都是把她們客體化，本質上隻有自戀


4. 女主說能把客廳的燈關一下嗎 我要笑死了這 。她想說的是 哥們兒你真的醜 你的面孔和靈魂一樣虛僞和醜陋 可惜我喜歡的男人沒來 而我今晚既脆弱又horny 求你把燈關了吧 關了我至少能不看到你醜陋的秃頭 喝醉了至少能忘記你平庸又自戀的靈魂 這樣我們的關系隻有性，因為你也從沒想要過我的心。哥們早上起來還問她為什麼不能告訴另一個哥們，太蠢了吧，為什麼男人的first purpose就隻是輕盈的性吸引（本身就從沒産生過深切理解的欲望）但又要在發現對方的心不屬于自己的時候破防呢，怎能如此自大。。。

5.耐人尋味的人物關系和心理，教科書級别的調度，女孩和老師的第一場戲 昏暗的光線 以及後面老師在陰影裡面的盯 像是控制欲 還有女主和三個人見面的戲 坐位 校長對着電腦的後腦勺切分男主和他朋友 好好 叽叽喳喳的教師休息室 特别自然現實的調度 學了 還有最後老師要小女孩不要關門 想到偶然與想象 是不是錫蘭也看了濱口啊

6.男人不需要偉哥，隻需要面對自己和真誠

總的來說前面1個小時最有趣 中斷女主出現部分都很喜歡 讨論和無意義的說教還可以 能看能懂 但是感覺還是太打飛機了。。後面1小時升華到這個小鎮 他們的人生 生命 巴拉巴拉 太升華了不太喜歡，完全能懂但太沉了，我還是喜歡幽默的東西。。然後文藝男不許你們說話了，你們一說話就讓人陽痿我受不了了。。