這是一個很感人的故事，看完之後覺得當老師真的很不錯，老師和醫生真的是這個世界上最神聖的兩種職業，前者教育人的心靈，後者拯救人的肉體。每個孩子都是一顆獨一無二的星星，但有的星星被厚重的塵埃覆蓋着，太久沒有展現出自身的光芒就暗淡下去。老師之所以神聖就在于他們能夠掃除這些塵埃，讓他們順利地散發出内在的光芒。
　　看着電影裡的小男孩，我倏然想起一位和我小學初中都同班的同學。我還記得他的樣子，卻忘記了他叫什麼，暫時叫他阿偉吧。阿偉和片中的小男孩十分相似，幾乎每科成績都是零分。可惜的是他并不像片中小男孩一樣活潑，淘氣。隻是默默地坐在教室最後一排，睡覺，發呆。由于和他小學同班，我初中時還挺關注他的，希望他好，能好好學習。當班主任叫我組建内閣時（幫她選班幹部），我推薦了阿偉，但班主任否決了，原因我也能理解，一個每科成績零分，天天沉默不語的，毫不起眼的男生，怎麼能當班幹部服務大家呢。
　　很遺憾，那個班主任并不是阿米爾汗，沒有心思去挖掘每個孩子的閃光點。初中畢業後我再也沒見過阿偉，也不知道他現在在哪，過得如何。教育體制是一個大工廠，我們每個人都是産品，向着工廠希望我們成為的樣子發展。不合格的就淘汰，社會不需要你。應試教育隻希望用最小的成本，去培養出最能自我剝削的人來維持社會發展。反過來，功績的社會充滿積極的口号，它看似自由，卻讓人們在過度的積極性中自我剝削，直到精疲力盡，感到疲累和抑郁。
　　大家都變成螺絲釘了，那誰來成為改進機器的圖紙呢？
　　回到阿偉。從世俗的眼光看，他真的很平庸，甚至需要用差勁來形容。班主任也放棄了對他的教育，隻是把他放在教室最後面一個人坐，讓他不影響到其他同學的學習。他一定沒考上高中，或許去了職校學一門手藝，也可能直接出來社會幹些體力活。我不太明白為什麼會這樣。或許我對他的關注有種對于弱者的憐憫吧，為他感到可惜，卻又無能為力，隻能默默在一旁關注他。後來我順利升入最好的高中，他也消失在我的世界裡。我對他的印象越來越淡，連名字都已忘卻。不出意外，以後的人生我們也不會再有交集。今天上午看完電影寫寫關于他的故事，在回憶的溫柔鄉裡，好好休憩一下。