想到熔爐了，專治低血壓。此類題材永遠無法适應。男的女的受害者們在老師面前一個接一個“說”出殘忍經曆那段看得毛骨悚然。被盯上已經夠可憐了，無法出聲求救更是雪上加霜——可“說”出來了，又如何？
　　“我們隻是在玩。”經典強奸犯推卸責任話術。唆使者太可怕了好像松永太，自己不親自動手但操縱了一件又一件悲劇的發生，将錯誤責任全部推卸給受害者；而受害者們被恐懼所控制，得知反抗無效後全體陷入習得性無助的境地。他們甯可繼續忍受欺負，欺騙自己、自我合理化加害者的行為或認為錯在自身，也不願反抗與改變，甚至甘願堕落同化成加害者。
　　被操控的受虐者心理應該得到更多的科普。對于不曾經曆過的局外人而言，無法理解被PUA操控同化成加害者的受害者，所謂的怒其不争，不過是自以為是地站在道德高位指責他們不得已為之的行為，再度使受害者們怪罪于自己、更加厭惡自己。當局外人全都不可靠，受害者就隻能去依賴同樣保守着秘密的加害者，扭曲自我認知去喜歡傷害自己的惡魔。斯德哥爾摩綜合征。
　　片中塑造的世界太冷漠太壓抑了，代入一下絕望得想死。身處那樣的境地，要麼麻木，要麼發瘋。滋生惡的土壤尚未得到整治，惡意無限循環繁衍，要受害者如何逃脫？民衆素質包容度這麼低的嗎，一個伸出援手的路人都沒有……不站在孩子這邊的封建家長也是罪犯的共犯，名聲重要還是孩子安危重要？車上的老師明明第一時間就知曉情況卻直接漠視，對受害者的求救各種敷衍，看得一肚子火，為什麼學校的女性老師不幫助同為女性的受害者？為何要塑造一個如此令人作嘔的女校長？校方一坨、不負責任的家長又是一坨。按照這樣的世界觀，如果學校真被搞沒了，他們的處境也不會變得更好，聽人太冷漠。為什麼要受害者受譴責非議而始作俑者依然安然無恙？硬逼迫受害者發瘋動用私刑才能結束噩夢嗎……
　　每個少年犯的背後是一群有病的大人。不會說話的人哭起來也是會發出聲音的。加害者小光是有可憐之處，但與他作惡完全是兩碼事，因同情他而忍受其欺負、縱容他散播惡的種子，也無法阻止他繼續受大人的欺負、無法療愈他的創傷。
　　男女主的眼睛都好漂亮。
　　這些事情發生在虛拟世界，似乎離得十分遙遠，可現實真的不會發生類似的悲劇嗎，細思極恐。王大軍老師，羚羊在我心中永遠是正義的羚羊。心裡堵得慌，太無力了啊……

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