陳老師所反對的這類哲學在具體生活的表現，即我們因技術的進步，而逐漸步入一個要求絕對理性、追求分解程序化、刨除自我并以此指導生活的社會。于是在這種無止境的“進步”中，會有一種隻要足夠理性和努力什麼都可以做到的錯覺，這種假，對人的傷害在于不斷否定自我，意思是其實隻要我擁有了足夠的理性和付出足夠的努力，我就可以做到，那麼反之，沒有做到就是我的問題。這不僅是一種極度自大的底層邏輯，也是導緻現代人心理疾病的誘因。因為你會發現，有時候你無法說服自己去理性，無法說服自己去努力，你去分析了一切因果聯系，仍然無法安頓内心。因為在這之外，還有其他的東西，就是自我，上述情況的産生就在于刨除了自我，與自我分離。我們在極力追求自我之外的東西，我們看到了很多的方法和知識，但卻無法與之勾連，并因此而痛苦。而另一面則是人的主體性也逐漸被納入到工具之中，成為機制的一部分，程序的一環，社會看似進步，人們的心靈卻越來越痛苦。
拆除的迷霧，指那些言之鑿鑿的正确，那些需要學過物理學、認知科學才能入門的正确，諸如此類。我想陳老師所倡導的哲學思維進入到我們的現實生活當中，最重要的啟發就是，積極思考一切，哲學寓于生活當中，而生活是一個整體，我們要在整體中感受、體會、思考，而不因物理、科學等等被攔在門外，哲學本身并沒有那道門檻。我想，這才是真正的思想自由和哲學。
有感而發。
