記得小的時候，家裡有一本黑白的兒童讀物叫做《半小時媽媽》，現在還珍藏在家裡留作紀念，那時候還沒接觸很多彩色的書籍，市面的教材和業餘書籍印刷也大多是黑白版本。
在父母上班沒時間照顧我的時候，這本《半小時媽媽》伴我度過了一段快樂的童年時光。裡面又有小故事，又有小遊戲，每每翻看起來都愛不釋手，那時小小的腦袋瓜裡裝着好多問題，常常讀得津津有味，忘了時間。
如今随着社會的發展，兒童繪本讀物越來越善良，多彩的顔色，生動的卡通人物，有趣的情節，讓孩子們愛不釋手，真是羨慕現在的小朋友，生在這樣繁榮昌盛的好時代。
...《繪本的奇妙世界》帶我們進入了三位繪本工作者的世界：
性格活潑且具有童趣的蔡臯老師
才華橫溢追求卓越的熊亮老師
很有耐心且有感染力的粲然老師
三位繪本人用自己獨特的天賦與辛勤的工作為打通成人與孩童溝通的橋梁貢獻着自己的努力。
孩童們的世界充滿奇幻，他們或許會幻想出天上飛的小獅子、水裡暢遊的小松鼠、或者綠色的太陽、藍色的樹木，白色的天空，或者......萬能的媽媽。
而繪本，正是孩童們奇幻妙想的一個通道、一個載體。一個個生動可愛的卡通人物、一段段生動盎然的童話故事，引導着孩子們去發現、去探索、去做最好最可愛的自己。
...一個愛哭的孩子，會收到一本《哭了》的繪本，繪本裡會告訴他即使哭了也是好孩子；
一個剛剛換牙的孩子，會收到一本《我換了一顆牙》這樣的繪本，讓他得到鼓勵得到安慰；
每一本繪本書都對應着孩子們内心的成長狀态、需求狀态。想象着這樣一組畫面：
孩童們結伴在讀着童書，歡笑聲伴着墨香，飄散在紙端，植入到心田。瞧，太陽爺爺起床了，笑盈盈的望着大家，那憨态可掬的小熊貓高興的爬來爬去，鄰居機靈的小狐狸過來問候道：“親愛的夥伴，早上好”，世界多情又可愛，孩子們永遠那麼快樂。
正如粲然老師說的，“童書是具有力量的”，他的力量體現在微小的事物會呈現大大的魔法，繪本将這些美好的種子種在孩子心裡，潤澤孩子的内心，在将來的成長過程中他們遇到困難及痛苦時候，繪本會教會他們有能力選擇最接近光明的那一條路途。
這，正是繪本的意義所在。
