《放牛班的春天》是一部在2004年3月17日上映，由克裡斯托夫·巴拉蒂執導，傑拉爾·朱諾、讓-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演的法國電影。講述的是1949年的法國鄉村,音樂家克雷芒馬修到了一間外号叫“塘低”的男子寄宿學校當助理教師。學校裡的學生大部分都是難纏的問題兒童,體罰在這裡司空見慣,學校的校長隻顧自己的前途,殘暴高壓。性格沉靜的馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況,他重新創作音樂作品,組織合唱團,決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。然而,事情并不順利,馬修發現學生皮埃爾莫杭治有非同一般的音樂天賦,但是單親家庭長大的他,性格異常敏感孤僻,怎樣釋放皮埃爾的音樂才能,讓馬修頭痛不已;但是他并沒有氣餒，而是通過自己的努力與耐心以及獨特的教學方法給孩子們的生活帶來了不一樣的色彩。值得一提的是飾演馬修老師的吉拉爾朱諾同時擔任該片的制作人，他為了出錢投資該片抵押了在巴黎的公寓，最終通過賣座，他拿到了500萬歐元的報酬，這讓他成為了2004年法國收入最高的演員。
馬桑大叔遭到學生們的襲擊時，校長哈珊暴跳如雷，他要求搖鈴緊急集合學生，揪出肇事者。如果找不到肇事者，他要所有人都要輪流進行關六小時的禁閉直到肇事者自首或被揭發為止，并且要取消所有的娛樂活動，禁止接受任何外來探訪。這是他一貫的作風，他覺得這裡的學生但是無藥可救的人，對于他們得進行“行動——反應”原則，暴力，體罰是家常便飯。而他的這些作風對于孩子們并沒有起到什麼好的作用，也沒有什麼效果，隻是讓學生們單純害怕他，厭惡他。在樂格克偷了學校的十萬法郎時，他一口咬定是“實驗品”蒙丹偷了這些錢，對他進行了殘忍的體罰，打的蒙丹皮開肉綻，并結束了他的實驗生活。這使得蒙丹懷恨在心，以緻後來一把火燒了學校。如果當時他對蒙丹進行人性化教育，也許可能是另外一種結果。
而馬修的做法完全不同于哈珊。他關心愛護孩子們。對于馬桑大叔事件，他覺得哈珊的做法是讓孩子們互相诽謗，即使後來他知道了肇事者是誰，沒有立即把他拉過去見校長，而是聽肇事者樂格克的意見，讓他去照顧受傷的馬桑大叔，直到他好起來為止。并且向哈珊提出他要做個實驗。
“不,我想試着做個實驗是關于馬桑大叔的意外那不是起意外。當然,不過,我希望您能批準三件事。一，您取消禁止娛樂活動的禁令。二，您要允許我自己來懲罰肇事者。三，您要允許我不透露他的姓名”這不僅保護了樂格克，也讓其他的學生避免了一次懲罰。在開始實驗時，馬修要求學生們任意唱歌根據情況給他們分組。男高音、女低音、男低音，讓不會唱歌的佩皮諾擔任了音樂指揮助理，讓五音不全的郭邦當樂譜架，給有獨特聲線的莫杭治一段獨唱，讓孩子們發揮了各自的特長，極大的激發了孩子們的興趣與激情。總之，馬修是極大的理解包容愛護學生們。剛開始與他們見面的時候，叛逆的他們喊他“秃頭”，在黑闆上畫他的醜像，向他潑墨，把他鎖在櫃子裡的樂譜偷出來，他都包容了他們，并且後面花時間跟莫杭治的母親交流，為了學生為了母親的自尊心說了善意的謊言，對無可救藥的蒙丹也想盡力的挽救，并且努力搞好教學工作，使孩子們不斷向好的方向發展，給他們音樂啟蒙，為後來他們的成就奠定了基礎。
這部影片不僅告訴了我們一位合格老師的重要性，也告訴了我們任何孩子都是具有可塑性的，就看我們如何引導和教育。
