.........當時下的是無字幕的片源，後來找了個字幕，大概是“删減版”的字幕，可以看出來，時間線嚴重不匹配，如果，把片源剪刀一下，估計是可以适配的。
那麼，問題來了，你是想看個“删減版”完美适配字幕，還是甯願看“未删版”忍受字幕呢？
故事其實很遊離，不耐心看到結尾，其實很難看明白究竟在講什麼，再加上委内瑞拉的電影本身非常小衆，也不太熟悉他們的套路。
故事開始，就是小哥和三個妹子一起胡混。
可以看得出來，這四個人在一起，也沒什麼“好好學習”的覺悟，就是一起鬼魂的節奏。
對于如何生活，他們的想法就是，成為網紅。
如果能成為網紅，也不介意打點擦邊球。
...平時在學校，也是四個人在天台，不是捧着個手機，就是磕着個藥。
這“年少一代”的頹廢，是顯露得淋漓盡緻。
...但是，這“無憂無慮”的日子，忽然有一天被打破了。
委内瑞拉的曆史，咱了解的也很少。
反正，就是出大事兒了。
如果，不能直接回家，也可以留在學校，反正，别去大街上溜達，因為很可能被冷槍打死。
打死就打死了，别想走什麼程序。
...學生，對于“不上課”，有着天然的來勁。
這四個家夥，閑着也是閑着，就到他們的老地方一起瘋。
然而，此時鏡頭一轉，說其中一個妹子挂了。
小哥第二天聽到這個消息，整個人都蒙了。
而另外倆女的，也是吓得鼻涕眼淚一大把。
...而此時新聞播報裡頭，也是給這起事件蒙上了一層陰影。
說實在的，在一部“青澀片”裡頭注入這麼些嚴肅的命題，感覺有點意料之外的意思。
一轉眼，小哥成了大叔。
而另一名記者因為報道當年的事件（大概），一躍成為名人。
...可以看得出來，當年的小哥，此時的大叔，已經頹廢得不像樣子了。
如果說理由，那無非是當初四人小組中妹子的死亡。
此時的大叔，已經加入了媒體的陣營，對于電視上的作家，還是表現出了高度關注。
...故事裡頭出現了一本書，是記者的成名作。
請教了一下度娘，沒度到，估計是電影的杜撰。
...接下來的事兒，就有點意思了。
原來，大叔和記者，已經是幸福的兩口子了。
不是，當年的慘案對大叔刺激這麼大麼，一下子就改變了大叔的取向？
倆人回來之後當然需要親熱一番。
激情過後，記者表示，自己想要調查一下當年的案子。
一是，自己現在一炮而紅，得趁熱打鐵，否則等到涼涼了，那就徹底涼了。
二是，自己也一直看着自己心愛的人備受煎熬，把案情查個水落石出，也算是個交待。
聽記者這麼一說，大叔立馬跳了。
說這案子有什麼好查的，你這不是揭我的傷疤麼。
...原來，當年這個妹子的死，最後查出來，兇手是老師。
哎，這教授規則女學生的事兒，也不是什麼新鮮事兒啊，至于讓大叔如此“創傷”嗎。
...關于這個案子，大叔這些年應該是不太好過。
不知道是不是每天都在煎熬。
煎熬煎熬，簡直煎熬成了哲人。
...這痛苦的記憶被揭開，到底藏着什麼猥瑣的秘密呢？
别說，當年這老師，确實給他們四個補過課。
其他的先不談，就這道題，你還會不？
這老師是辛辛苦苦的講啊，但這四個人卻沒什麼心思聽。
為了整蠱老師，其中一個妹子就借着上廁所的機會，在老師的電腦上拷了一段小視頻，然後演技爆發的打電話給老師的愛人，說老師逼着自己看小視頻。
這事兒，差點把老師的家裡搞得底朝天。
看起來，老師确實有這個“動機”呢。
...憶當年，這位老師好像也确實喜歡幫女學生補課。
事情發生後，老師锒铛入獄，沒多久就挂了。
看來，牢裡頭，也是有“正義之士”的。
...而更詭異的是，故事裡頭明明交待。
那天，四人小組在房間裡頭大開酒池肉林，一個個都嗨高了。
事後，妹子光溜溜的從廁所出來，然後一個倒沖，自己磕在了玻璃茶幾上。
這一幕，和《雙狼》裡頭少年的遭遇相當類似。
怎麼忽然間又是被老師規則了呢？
既然記者開始調查，大叔也沒閑着。
也找了四人小組裡頭其他的人。
隻是，這裡頭充滿了支支吾吾，沒人願意再提當年。
...其實看到這裡，基本已經能看出點什麼名堂了。
那妹子的死，是死于自嗨沒錯了。
當時幾個小孩兒，看到妹子死了也是慌了，就想着嫁禍到老師身上。
本以為惡搞一下沒事兒的，頂多坐個幾年，丢了老師的飯碗。
沒想到的是，當時正處于動蕩的時機，老師被抓進去，竟然被搞死了。
然而，故事的黑暗，遠遠不止如此。
電影，從嚴格意義上來說，并不是一部“青澀”片，故事的反轉，絕對匪夷所思。
而且，故事裡頭，還時不時的拿“時事”做煙霧彈，也不知道是不是故意的。
