十二集真的很現實了，選科，擇業，這真的是人生避不開的議題，鳴龍少年是真的将一切實實在在擺在了我們面前。

于是乎，兩個觀念，碰撞了起來。

我看很多人說桑夏是何不食肉糜，我覺得其實也不算是，她雖然是個心理老師，其實也不過是剛進入社會幾年，因為當了老師，所以沒經曆過什麼社會毒打的理想主義者。

她覺得愛好是學習的動力，健康快樂是前進的階梯，哪怕是冷門，隻要你喜歡，以後也能走出自己的未來，比如她，最後當了老師，當了鳴龍一顆小小的螺絲釘。

她是基于自己的經曆做出的判斷，覺得孩子們未來有無限選擇，哪怕你的優秀沒有第一學曆作為支撐，需要人花費耐心才能發現，也可以找到自己的天職，機會總是有的。

但是雷鳴不同，雷鳴是經曆過無數次創業失敗，是經曆過巅峰谷底的被社會毒打了無數次的人。

而他的成功，也是基于學曆和他的學曆帶來的優越感和優秀獲取的，所以他太明白在這種競争中，學曆是多麼好的敲門磚了。

我覺得兩個觀點都不算錯，畢竟卷有卷的活法，躺平有躺平的活法，十一班的五小隻除了江晴朗有點試錯成本之外，其他人都需要賺錢養活自己之後才能獲得自己想要的人生，當然，這個養活也不一定必須得賺大錢，賺小錢也無妨。

但是，這一集最讓人刺痛的，并非是擺在眼前殘酷的競争和現實，而是一個關于偏見與傲慢的故事。

桑夏是雷立洲的學生，是立洲奇迹的受益者，她的恩師是她理想主義的指向标，是她堅持專業的明燈。

所以，因為這個情感，她一開始便對雷鳴抱有偏見，她并不是讓雷鳴以一個陌生人的身份進入自己的視線的，雷鳴帶着立洲奇迹的噱頭進入鳴龍中學的第一秒，她便在他的腦袋上貼了雷立洲兒子的标簽。

雷鳴和雷立洲如此的不同，他不會像雷立洲那樣明晃晃以一個模闆化優秀教師的模樣，沒日沒夜地奉獻着自己，一如桑夏所說，立洲奇迹的本質，是在學生迷路的時候給了足夠的陪伴和希望。

雷鳴不給學生這些含情脈脈的東西，他給他們展現殘酷冰冷的現實。

桑夏在偏見之下，愈發不認可雷鳴，因為她腦海裡的老師隻有一個模闆，哪怕雷鳴不是如今這個特立獨行的模樣，隻要和雷立洲不一樣，在她這裡想來也是不合格的。

所以，在觀點對撞之餘，桑夏是憤怒的，不解的，是為自己恩師鳴不平的。

她用話語狠狠刺痛了雷鳴。

所以，雷鳴老師，我該拿什麼拯救你呢？你天然弱勢，回來星洲簡直如同回到了地獄，所有人都知道立洲奇迹，卻不知道，這個虛僞諷刺可笑的奇迹是建立在病危母親的白骨和缺愛孩童的傷痕之下的。

它沾着血，帶着罪惡，被世人歌頌，而這種歌頌，在一遍一遍折磨被害者。

那些陪伴和希望，從來都和你無關，你被關在了倒計時的滴答聲裡，關在了自我否定裡面了。

雷鳴老師，你能在無數次挫折後重新站起來重新出發，默默消化所有的情緒，默默舔舐累累的傷痕，真的太了不起了，我由衷的敬佩您。

我真的好想好想告訴你，雷立洲他根本不配是個好老師，他才是害人的那個，而你，才是那個拯救孩子于水火的好老師，也許你有私心，但是誰說救世主就該是一點私心都沒有的？