《鳴龍少年》第21集的劇情，可以說是畫風突變，成了純戀愛番。十一班幾乎全員都成了“戀愛腦”，十一班五個學生，都能搞出一個“四角戀”。十一班的兩個主課老師，外加班主任，又組成了“三角戀”。
...國産劇真不能怪觀衆對你有“刻闆印象”，不管什麼題材，都逃不過“談戀愛”的宿命。原本你感情戲，可以稍微穿插一點在主線，讓人物更鮮活，更加有血有肉，也不是不可以。但是，你用一整集的時長，來純談戀愛，就有點“不務正業”了。
...關鍵這個十一班，還是要考“青北”的沖刺班。你别跟我說，談戀愛不會影響教學質量，不會影響學生的心态。說出來，你自己都不信。劇中“青北”的定義，就是全國數一數二的大學。這就是千軍萬馬過獨木橋，他們五個人，本來起點就比别人低，結果還讓他們分心，去表白，去戀愛。
...感情戲可以加，但不能亂加。程雨杉和李燃的尺度把握得挺好的，既喜歡又克制。中學生情窦初開，有喜歡的人是很正常的。他們保持在這種心照不宣，彼此都知道對方有好感的程度，就差不多了。他們原生家庭都不富裕，比起戀愛，他們更注重的，應該考上“青北”，通過知識改變命運。
......結果，編劇為了體現他們的感情深厚，讓李燃和江晴朗，私底下去找程雨杉的繼父。這種狗血俗套的劇情，又是逞英雄，又是在違法的邊緣試探，真的不像是一個高三的學生。正常情況下，應該是尋求雷鳴和桑夏的幫助。這種沖動的行為，不但保護不了程雨杉，甚至還會把自己搭進去。
......江晴朗就更不用說了，全程的“戀愛腦”。他整天不是想着怎麼背書和刷題，而是想着怎麼讨好程雨杉。邊曉曉就更慘了，前面的劇情還把她塑造得很清醒，她想紮根在大城市，不想回到老家被人安排人生。結果，現在不努力學習，開始滿腦子想着江晴朗。這前後的劇情，都不像是一個編劇寫出來的。
......還有跨年這裡，編劇也安排得很生硬。這5個人明明是一個班級的，都一起看晚會了，出來也不約一起跨年。江晴朗約程雨杉單獨跨年，竟然直接就表白了。我真好奇他到底是來考“青北”，還是來十一班找對象的。如果沒有主角光環，他們這成績差距，這學習心态，能不能考同一個學校，都難說。
......如果這是一部青春偶像劇，你湊cp可能沒人會覺得奇怪。《鳴龍少年》一開始可是打着“350分逆襲上青北”的噱頭，觀衆是沖着他們如何學習，如何逆天改命的。結果，畫風突變成了“戀愛番”。
......禹洋甚至都沒有“逃過一劫”，在跨年的時候，他在對一個名為“吳凡”的人發信息。一開始是打了一個“我”字，突然又删掉，改成了“新年快樂”。這裡肯定不是無意義的鏡頭，禹洋應該也要解鎖新角色了，至于是什麼關系，目前，編劇給我們挖了個坑，沒有明說，暫時隻能讓觀衆們自行腦補了。
.........十一班的老師，都是成年人，談個戀愛也挺正常，不過，小舟和桑夏的感情線，區别還是挺大的。譚小舟和雷鳴的關系，從一出場的時候，就給人一種有隐情的感覺。譚小舟喜歡雷鳴這件事，都算是公開的秘密。
......所以，這裡給他們安排一小段感情戲，是不違和的。而且，這裡的感情戲，也是跟主線劇情息息相關的，雷鳴是要跟小舟借錢，小舟才趁機表白。而且，這裡也有反轉，一直以為她是雷鳴的“前女友”，沒想到卻是雷鳴曾經的“學生”。雷鳴拒絕她的理由，也很符合邏輯，因為她的身份是“學生”。
...雷鳴之所以拒絕“學生”，就是因當年鄭倩的悲劇。我個人是很心疼小舟這個角色，不是因為她不夠好，而是因為别人的原因，導緻她永遠無法和雷鳴走到一起。小舟其實也很清醒，早在表白之前，就決定了“不思、不怨，默默地記住美好，帥氣地道一聲珍重”。
......可是，桑夏這個條感情線，就特别的突兀。雷鳴前面的人設是一心為了學生，還有為了賺錢給父親治病。後面，父親去世了，他又背了300萬的債務。正常情況，他哪裡來的心思去談戀愛，桑夏又有什麼魅力，讓他能“抽空”動心。
......小舟老師說拉橫幅的是一個普通且自信的中年男子，她馬上代入的是雷鳴。可想而知，她對雷鳴的評價也就一般般。她一邊看不上雷鳴，但是又喜歡雷鳴，她是不是多少有點矛盾？
...還有，為什麼許多觀衆嗑不了他們兩個人。因為桑夏對雷鳴的方式，就跟雷立州對雷鳴的方式一樣。桑夏就像個女版“雷立州”，從來不理解雷鳴，不信任雷鳴，一有機會就怼他，就損他，甚至是多次用雷立州拉踩他。所以，雷鳴到底喜歡她哪一點？還是說愛情就是盲目的？
......總之，《鳴龍少年》如今加入的感情線，真的太多了，甚至有點本末倒置了。你到底是以教育和學習為主，還是談戀愛為主。大家也不是反感所有的感情戲，而是反感你強行加入的感情戲，要湊cp你也得講點邏輯，能讓觀衆有所共鳴吧。
