01年的時候自己正好也是青春期，很遺憾當時沒有看到這部劇，人到中年回頭來看，依然很有感觸。

第一集講性騷擾。理事長的女兒對栗山千明說，人無法選擇自己的出生，但是可以選擇自己的死亡。小時候家裡條件不好，也怨恨過父母既然不能給我最好的，為什麼要生下我。芥川龍之介有一篇小說河童，裡面描述河童出生前父母會問小河童願不願出生，不願意的話就不會生下小河童。當時看了非常羨慕，為什麼我的父母不問問我願不願意出生，如果人能像河童一樣選擇自己的出生，會有多少人願意來到世上受苦。

但其實隻要父母沒有把自己生得殘疾、有精神疾病，沒有虐待自己，好好把自己養大，就是莫大的恩情了。誠然社會上有許多不公，有許多痛苦，但也有非常美好的事，如果沒有出生，就體會不到了。而痛苦和美好也是事物的兩面性，正是因為有了痛苦，才能更好的體會美好的事物。如果世界上隻有美好而沒有痛苦，那美好的事物也就不美好，變成一件平常事了。

殺死比爾裡，栗山千明被譽為亞洲第一變态美少女，2000年的大逃殺，栗山千明的狠勁就讓我迷上了，所以非常受不了栗山哭哭啼啼的樣子，直到栗山打算殺死教練的時候，才找回了一點感覺，可惜了最後沒下手。

對于教練這種人，是真的不理解。自己工作踏入社會時，單位裡大部分的老師傅人都挺好的，他們會說我們這些實習生就跟他們自己的孩子差不多。但就是會有個别老師傅故意刁難實習生，問他們要煙要酒，不然就說壞話打小報告讓單位開除實習生。這種人難道沒有同理心嗎，己所不欲勿施于人，難道希望自己的小孩在單位也這麼被别人刁難嗎？教練也希望自己的孩子在學校被别的老師這麼摸嗎？

第三集開始換人了，新的故事，講渣男了。男女感情的問題，大部分成年人都處理不太好，何況青少年。這種事情也沒辦法走捷徑，看那些戀愛方面的書籍其實也根本沒有屁用，很多事情隻能自己想開，成年人至少應該引導不能自殘傷害自己。這些行為10年後回過頭來看就會覺得很幼稚很腦殘了，當時想不開，的确需要人來點醒，感覺上那個生物老師倒比女主更專業了。

男生的确是渣的很，這一套說詞放現在就叫PUA，但女生能被忽悠到想殺自己父母拿錢去和男生私奔，我隻能說這種女人死不足惜了，沒有腦子被人賣了還給人數錢呢。就先不考慮親情了，難道你覺得殺了父母還能逍遙法外警察抓不住你？是，你是沒成年判不了死刑，但日本法律有弑親要重判的條例，這怎麼着也要在監獄待到變成老太婆了，還指望渣男等你？

有人會說這叫受害者有罪論，男生不PUA女生，她就不會想去殺父母。拜托，人家沒拿槍頂着你腦門逼你去犯罪吧，羅翔老師說過，刑法是對人最低的道德要求，再怎麼PUA都應該知道自己不能去犯罪吧，一個男人都能讓你去犯罪了，你還覺得他不一樣，實在是腦殘。
這個世界上不可能沒有壞人。人隻要還有私欲，壞人就永遠無法消滅光，隻能學會自己保護自己，沒有被正确引導，青少年自己肯定也有一部分責任，學校、家庭也難辭其咎。

第五集講的是邊界和占有欲，一開始覺得兩個女學生的問題感覺倒不大，反而是女主這個心理顧問問題更大，讓生物老師住進自己的家，還讓她拉起邊界線，幫她還錢，還差點被警察抓，學校停職在家反省，最後自己崩潰大哭，感覺就是自己沒有邊界不會拒絕，又喜歡以自己的價值觀過多的介入别人的世界，真的非常非常不專業了。後來本鄉直接綁架了野村，妥妥的是犯罪行為了，占有欲強到要犯罪，原生家庭的問題相當嚴重了。這母親等于是放任女兒，互不幹涉，女兒可能是感受不到愛。但也有人會覺得這樣才好，是母親尊重女兒自己的選擇，反而厭惡什麼都要管的父母。有時候管也不好，不管也不好，回想自己青春期，會覺得父母其實也挺難的。

第七集講吸毒，這應該是最嚴重的問題了，這個心理顧問還腦子不清楚，警察已經給她機會讓她去勸女生自首了，她沒有勸動，還不認同警察直接抓人，學校直接開除，不知道腦子裡怎麼想的。真的越看到後面越覺得這個心理顧問非常不專業，看着為學生好，其實感覺很做作了。生物老師那一巴掌打理事長女兒臉上感覺才是正常操作。

青少年一個是沒有自制力，另一個就是覺得自己和别人不一樣，自己一定可以做到，京子就認為自己可以善用，可以共存。所以學校裡隻要有一個人吸毒，很容易就擴散開來了。心理顧問不希望警察介入，不希望學校直接開除，還想着自己勸說，實在是沒眼看，如果一開始就把大久保理砂抓了，也不會害得京子也嗑藥。最後瞞不下去了去給京子爸爸下跪，還說什麼保密義務，保密義務的前提難道不是沒有違法犯罪嗎。來個人說他殺了人了，有全程錄像，證據确鑿，晚上還要繼續去殺人，你也給他保密？

最後京子的父親一起注射毒品我是實在沒看懂，這是什麼騷操作。自己還有一個兒子要養，不能讓京子一個人下地獄，所以拖着全家下地獄？這特麼什麼神邏輯。毒品不是光靠親情就能戒掉的好吧，多少緝毒警察因為卧底時染上毒品，即便深知毒品危害，很多人也戒不了。一家子有一個吸毒的就夠糟心了，不但不強制帶着去戒毒所，還跟着一起吸毒，我是實在理解不了，還說什麼不管花多少年都要和京子一起變正常，如果我作為弟弟和兒子，絕對會一輩子怨恨父親和姐姐。心理顧問在旁邊看着不知道是什麼感受，就是因為自己不願意協助抓捕大久保理砂，導緻毀了京子一家。反正看到這裡我對女主隻有讨厭了。

第十集最後一個故事，主題感覺不是很明确，又有師生戀，又有反社會人格，講死亡，講活着的理由。在第一集中理事長的女兒就對栗山千明說過，人無法選擇自己的出生，但是可以選擇自己的死亡，最後一個故事了，果然是有反社會傾向，一會幻想殺母親，一會幻想殺父親，又要拉着老師一起死。還有女主這個心理顧問，果然也是心理有大病的人，而生物老師就是派去學校當卧底給女主治療的，之前還在骷髅腦子裡裝攝像頭，最後治療完成就撤退了。

至于師生戀其實也沒什麼好說的，畢竟大部分人也沒真正經曆過，最多是暗戀老師或把老師當成性幻想對象而已。有人會覺得禁忌之戀很唯美，松島菜菜子演的魔女的條件當年就很火很唯美很純愛。也有人會覺得是成年人對未成年的性剝削，就是變态。看過一個案例，一個男老師也是很帥，經常被女生告白。他也不明确拒絕，也沒有答應。他回答是，我們現在是師生關系，我對你有監護責任，我們在一起不僅違背世俗道德，還違法。不論什麼樣的感情都不能成為違法犯罪的理由。你高中畢業後進入大學，會接觸很多優秀的男孩子，如果大學四年之後你依然喜歡我，那你回來找我，我會接受你的心意。這樣處理既沒有傷害女生自尊，也給女生留有一線期待，個人感覺還挺好的。

這部劇雖然是講女校女學生青春期的故事，但男生其實也能看，青春期男女生大部分的困擾都是相同的。比如活着的意義，人為什麼不能殺人、不能自殺，校園霸淩、戀愛和性行為等等。除了比較不喜歡女主這個心理顧問外，其他都挺不錯的。