.........故事開始時，已經用字幕的方式表示，某些鏡頭會引發不适。
但是，雖然有這方面的心理建設，面對某些鏡頭時，還是會“不适”，建議慎重。
輕食，這種事兒，應該沒什麼問題，當下的人們，普遍的三高，輕食，或許是解決的方法之一。
但是，電影裡頭卻呈現出了某種詭異，再次證明，“物極必反”。
故事裡頭的學校，大概也是輕食主義的推行派，為此，還不惜重金聘請了一位磚家。
這個概念，畢竟是個“前沿科學”，磚家接手時，還是稍微有點信心不足的，但是，老闆表示，“不要低估孩子本身的競争心”。
好麼，對于“發動孩子的好勝心”這種事兒，老外也是學會了。
簡單翻譯一下，是不是就是……。
...于是，磚家開始了“試點”，不要有任何幻想，說試點不成功是不是不執行。
隻是一個“溫水煮青蛙”的過程罷了。
磚家的第一節課，就表明了，這項舉動，不需要“老百姓花一分錢”，你看，你如果不吃，那你的身體就會吃自己，餓不死的呢。
...這點工資不夠用？
沒關系，學學人家是怎麼輕食的。
人家吃大面包，你吃小疙瘩，但并不妨礙你可以小塊切，慢慢吃，和着自己的唾沫和牙，就可以吞下去了呢。
...對于裡頭有個别不聽話的，“獎學金”是一個很好的舉措。
窮人家的孩子，非要死乞白賴的上私立學校，這都是被“普世價值”帶的。
沒辦法，“獎學金”成為唯一的救命稻草。
但是，這根稻草，随時會壓倒駱駝，你沒想到吧。
...但是，孩子已經徹底迷失在“争上遊”的口号中了。
家中，“清醒”得太慢。
...其中一個，相信相信的力量，覺得輕食可以治療糖尿病，毅然決然的抛棄了胰島素。
這項“發現”，不得諾貝爾獎都沒天理啊。
...不過，這事兒畢竟是嚴重影響了孩子的生活起居。
家長們感覺到了其中的問題，覺得有必要把磚家“請走”。
按照老外的腦回路，這事兒就是直接和校方攤牌呗。
但這次，老外學過中文了，懂得迂回了。
明明是覺得磚家走火入魔，但偏偏拿磚家和少年私底下看電影來說事兒。
不得不說，這一招，玩得漂亮。
...好吧，磚家“被下台”，這出鬧劇也應該到此為止了吧。
但是，故事才剛剛開始。
别以為家長玩這套就得到了“文化精髓”，磚家縱橫馳騁這麼些年，也不是蓋的，玩的花活才精彩。
要知道，“綁架孩子”才是最狠的，什麼事兒，隻要扯上孩子，家長隻有乖乖就擒的命。
...故事當然是以家長的“全面投降”進行全面崩潰。
雖然家長各種找補，但終究是于事無補。
但是，詭異的是，磚家這次，還真是“專家”了，帶着一幫“信徒”，最後活在了“烏托邦”。
這個結局，打死小編，也不敢想啊。
最後一個因為“意外”沒走成的，如喪考妣。
你說這是不是“人間清醒”呢……
