...

...

審查很快走完流程，進入下一步——移民。

原來，隻是一次“普通”的移民。

從開場營造的架勢來看，已經理所當然的認為，是某種科幻題材。

在這個流程中，辦事員依然彬彬有禮，但相當程序化的交待了這一家子移民的理由。

這個理由……完全讓人破防了。

來吧，一個校長，一個老師，有倆女兒，這個家庭，應該很幸福吧。

但是，校長瘋了，竟然利用校長的身份，帶頭讓學生讀禁書，解放民智。

接下來的後果，可想而知了。

而且，這個校長原來在什麼地方，也相當有意思。

這，算是平靜之下的又一次波濤洶湧。

好吧，校長一家被迫害，既得利益被剝奪，剩下的隻有逃亡了。

原本隻是一次思想風暴，最後淪落到通過非法手段逃亡，已經非常吊詭了。

但，校長一家選擇奔赴自由時，卻沒想象中那麼簡單。

辦事員按部就班的宣讀完過程，然後相當淡定的表示，校長一家的移民申請被拒絕了，接下來，就是遣送回國的事兒了。

遣送？

校長已經被毒打過一頓了，被遣送回去還能有好？

校長很憤怒，當場拉起衣服給辦事員看自己的傷口，但辦事員相當淡定的呼叫了保安。

...

還好，校長和妻子還是可以去看孩子的。

但是，醫療機構一樣的彬彬有禮，但一樣的拒人于千裡之外的氣場。

鑒于校長正在申請移民，現在孩子搞成這樣，醫療機構完全有理由懷疑是校長一家在搞鬼。

校長很蒙圈，為了移民毒害孩子？

這理由是人想出來的？

但醫療機構淡定的表示，幹這事兒被抓到的多了去了，别考驗人性。

這裡，又一次透心涼的“安靜”。

...

為了看孩子，校長和妻子必須經過專業訓練才可以獲得資格。

各種資格證書可以了解一下。

負責培訓是一名護士，臉上的笑容相當職業。

鏡頭是給了個特寫的，非常“微笑”，但也非常“職業”，而且要求校長一家也必須如此“微笑”。

身處這樣的困境，你讓校長微笑？

認真的麼？

認真的。

你不這樣做，别想接觸到小女兒。

...

然而，發飙有用麼？

完全沒有用。

“冥冥之中”，好像有一種神秘的力量在操控着芸芸衆生，你想挑戰這個“規則”，最終隻會遍體鱗傷。

校長一家，在毛子那邊挑戰失敗，以為會在“文明世界”獲得機會，然而，再一次被“規則”約束。

此時，老師遇到了一個“内部人”，給老師過了幾招。

這幾招，說起來不新鮮，但骨子裡透露出來的詭谲，依然讓人不寒而栗。

“假裝”，你學不會？

學不會就得接受學不會的代價。

如果“假裝”能夠獲利，為什麼不“假裝”呢，人說到底就是一種趨利避害的動物啊。

...

小女兒昏倒了，想要上訴，校長隻能依靠大女兒了。

做個“假證”有多難？

校長把自己的經曆全寫出來了，大女兒要做的，隻是通過閱讀，把自己代入妹妹的視角罷了。

一個因為在毛子那邊想說“真話”的校長，慘遭迫害，逃亡到了文明，竟然要通過“說假話”來獲得庇護？

這個世界已經如此瘋狂，談什麼安靜的生活？

故事冷峻的遠不止如此，校長的做法，妻子一開始是不同意的，但是，後來妻子比校長更瘋狂。

一家人，為了“精神自由”被迫逃亡，卻因為“精神自由”陷入瘋狂，除了用毛骨悚然來形容，小編找不到什麼更“惡毒”的詞彙了。

...

故事到這裡，完全可以結束了。

校長一家因為品德問題被遣送回國，回國後慘遭迫害，因為“禁書”家破人亡身敗名裂，這就是追求“精神自由”的代價。

小編在自己編的故事中瑟瑟發抖。

然而，老外還是溫和的，校長一家人在窮途末路時，還是遇到了好人。

在護士的幫助下，一位老奶奶挺身而出，在校長一家最危難的時刻，給予了無私的幫助。

在這個“安靜”的世界裡，我們還是需要期待人性的微光的，失去了希望，我們一無所有。

...

兩個沒有穩定收入的知識分子，兩個昏迷不醒的孩子。

這本來好好的一家人，怎麼就把日子過成了這個樣子？

我們，是不是就因為害怕把日子過程這個樣子，都乖乖的做了“護士”，而且，還不是那個願意幫忙的“護士”，而是那個“微笑”的護士？

...

故事，給了一個溫暖的結局。

小女兒忽然醒了，選擇了作證，這一次，移民應該會審批了吧。

整個故事，小編都感覺是一場“虛幻”的旅行，老外，用“症候群”這個概念，進行了一次幻想諷刺。

然而，小編又錯了。

這個“症候群”，竟然是真實存在的，很多人都已經被“感染”。

聽說過一個理論，說當動物發現自己的生存環境不足以生存時，會自動選擇不再生育，類似的案例有很多。

人，也是動物的一種吧。

現在的年輕人都不願意結婚生子，或許也有這方面的原因吧。

專家賣力吆喝，也終于遇到了最難割的韭菜，竊喜。