如果有一天，你失去了聽力，再也聽不到任何聲音，你會變成什麼樣子？
...《聽見天堂》的主人公米可正是活潑好動的年紀，卻在意外中被走火的槍傷到，眼睛隻能看到些許模糊的影子。在醫生的建議下，米可的父母無奈把米可送到了一所盲人寄宿學校。
米可的眼睛受傷了，又離開了父母。他不願承認自己變成了一個盲人，同時也桀骜不馴，把點字闆扔到地上。幸好，他遇到了唐老師。“你有五個感官，為什麼隻用一個呢？”這句話對我感觸很深，我們不也常常隻用眼睛來看這個世界嗎？之後，米可遇到了女傭的女兒法蘭絲，找到了老舊的錄音機，偷來了磁帶，錄制了一份特别的作業——用聲音來記錄四季。
...可是當時那所盲人學校，雖然号稱可以教出最好的接線生和編織工人，卻并不肯給孩子們他們想要的。呆闆頑固的校長訓斥了米可，還沒收了他的錄音設備。米可的眼睛，也在這時，完全看不見了。他反複地按下燈的開關，念叨着是燈壞了，讓人心酸又心疼。米可，墜入黑暗之中。
這時，米可一生最重要的人之一唐老師又出現了，他給米可帶來了禮物——一台錄音機，米可決定和朋友們一起錄制一個冒險故事。他們一起去尋找各種聲音，去模拟各種聲音。期間，他們還一起去了電影院，雖然他們看不到，但是他們聽得到。這是他們少有的快樂，作為盲人難以享受到的快樂。然而，他們被頑固的校長發現了，米可被勒令退學。
校長也是個盲人，可他隻想着讓這些孩子有一技之長，認為盲人不能奢求自由，以此為由剝奪了他們表達自由的權力。認識到這些的唐老師迷茫了，如果學校的存在就僅僅隻是為了教出最好的編織工人和接線生，那又有什麼意義呢？
最後，在女生活老師的開導下，唐老師明白了，他勇敢地站出來，和工人一起開始反抗校長，并主持了一場特别的校慶，在這次校慶上，家長們被要求帶上眼罩，仔細聆聽一場孩子們帶來的盛宴（我試圖閉上眼聽，然後發現閉上眼看不到字幕我聽不懂······尴尬）
...影片的最後，米可回到家鄉時，朋友們接納了他，和往常一樣，最後進來的人當“鬼”，他的朋友沒有排斥他，嘲笑他，他們還是和以前一樣，米可，還是那個米可，就好像一切都不曾改變。
顔色是什麼樣子的？ 米可說：“藍色像是騎腳踏車時風拂過臉龐的感覺，或是……像海……， 棕色像這粗糙的樹幹，紅色像火一樣，像太陽下山的天空。”失明的米可看不到顔色了，可他心中依然有一個五彩斑斓的世界，并且，他用自己獨特的方式将它描繪了出來。
米可在16歲時離開了學校，雖然他的視力再也沒有恢複，但他憑借着自身的努力，成為了意大利電影界最著名的聲音剪接師。如果按照學校為他們設計的路，盲人隻能成為編織工人或接線生，那該是多麼的悲哀啊。
缺陷并不等同于偏見與同情，就像失明的這些孩子，同樣有追尋自己夢想的權利和自由。
失明的米可完成了屬于他的蛻變，我們呢？或許我們也可以試着閉上眼，好好地感受這個世界。去聽聽清晨的鳥鳴，四季的雨聲，風吹過耳邊的聲音，馬路上的汽車聲，孩子的嬉鬧聲。習慣了用眼睛去看世界，不妨閉上眼，給你的感官自由，更好地感受這個世界的美。
