“未來是屬于年輕人的！”相信你一定聽過這句話，因為年輕人有朝氣，想法新穎，有創造力，他們沒有過多的生活上的壓力，也很少被社會的陳舊世俗約束，人生很多的可能性都是發生在年輕的時候。年輕人總會以他們的方式，給世界輸入新的事物，讓世界變得豐富多彩。
也許有人不服，認為年長的人經驗豐富，對社會貢獻更大，但面對同一個問題，年輕人和你想的就是不一樣，他們想的你可能一輩子都想不到。
比如，如果你沒有考上大學，你會怎麼辦呢？
重新複讀一年，來年再戰，或者去職業學校學一門技術，又或者是直接去工作呢？總之，不管如何你想的都是大多數人的想法，不會太離譜，也不會有太多新意。
但這個問題如果放到年輕人那裡，也許就會有人提出你一輩子都想象不到的做法，那就是自己辦一所大學。你沒看錯，就是考不上大學，那就自己辦一所大學！在電影《錄取通知》裡的主角巴特比，就是這樣一個想法另類的年輕人。
...巴特比高考成績不好，報了6所大學沒有一個錄取他，一直油腔滑調的他不敢将這個消息告訴父母。一直在想如何過父母這一關時，突然看到了其它大學的招生簡章，靈機一動，把其他大學的名字一改，自己編了個“南方哈蒙工業大學”，然後就變成了自己的錄取通知書。為了做的真一點，巴特比又讓好友給學校做了個網站，好讓父母相信他真的考上了大學。
...巴特比的父母看到兒子真的考上了大學，高興的說不出話，他們為兒子自豪， 痛快的父親立馬給了巴特比一年的學費。拿到學費的巴特比始料未及，沒想到事情這麼順利，但為了避免父母發現端倪，他和好友租了一所廢棄的精神病院，簡單裝修了一下，搖身一變成了他編造的“南方哈蒙工業大學”，簡稱“南哈蒙”。
巴特比本以為從此以後，他就可以和好友一起在這個編造的大學裡打遊戲了，過上潇灑的日子。直到有一天，有人敲門，說自己是被南方哈蒙工業大學錄取的學生，前來報道上課，巴特比一聽懵了，然後再一看這位學生身後，尼瑪，還有幾百号學生，他們都是被“南哈蒙”這個編造的大學錄取的，巴特比這下徹底傻眼了。
......再仔細一打聽，原來這些學生的遭遇和巴特比一樣，都是高考成績不好，沒有大學錄取，然後偶然發現了“南哈蒙”，點了一下就被錄取了。
緊接着就是這些學生的父母登場，當他們發現成績不好、甚至精神都有點問題的孩子被大學錄取時，高興的要瘋了，立馬給孩子學費讓他們來上學。
...一時間，巴特比收到了幾百萬的學費，可是把他吓壞了，這可是詐騙啊，非法集資，要坐牢的。巴特比和好友一商量，決定在開學典禮上告訴大家真相，讓大家都回去。
可真到了開學典禮時，這些奇葩的學生激動的說出了自己的夢想，有想當搖滾歌手的，有想做廚師的，還有一個哥們兒，不知道他是精神有問題，還是腦子不好使，居然說夢想是用意念控制物體爆炸…
...面對這些天馬行空的想法，面對這些和自己遭遇一樣的學生，巴特比實在是不忍心告訴他們這個大學是假的，他們的大學夢是假的。巴特比可是深知考不上大學是多麼痛苦的，他不想讓這些學生的夢想破滅，他們很多人精神都有問題，大學夢破滅的打擊真的是太大了。
雖然巴特比平時油腔滑調，給人感覺不靠譜，但當他面對責任時，尤其還是幾百人的責任，他最終展現出了高貴的品格，決定擔起責任，先把這個學校開下去，至于非法集資，詐騙罪什麼的，先不管了，反正要對這幾百個人負責。
社會總是這樣，人們總以為一些孩子太淘氣，太鬧騰，不好好學習，便認為這些孩子沒有責任心，其實，如果賦予他們一個責任，這些熊孩子就會搖身一變為負責的孩子。
...電影中，巴特比為了讓學校像那麼回事，不斷去其它學校考察，學習其它大學是如何運轉的。為了讓學生們能在大學施展自己的才華，巴特比又修建了很多基礎設施，遊泳池，食堂，U型滑闆場…
就這樣，這個編造的大學就悄悄地開始運轉了。沒有老師，沒有課堂，大家喜歡做什麼就做什麼。夢想當廚師的，那就在大學食堂随便造，什麼黑暗料理都可以做；想玩滑闆的就使勁玩吧，有場地；想用意念控制物體爆炸的，那他想看啥東西就看啥東西，沒人幹擾他…
總之，在這個編造的大學裡，學生可以随意釋放自己的天性，去尋找屬于自己生命裡的東西。
你一定以為這一群學生是在瞎胡鬧，可實際上他們把這個學校弄得太火了，以至于他們開晚會時，直接把隔壁真正的名牌大學的學生都吸引過來了，導緻隔壁名牌大學的活動空場，沒人了。
...巴特比無論如何都想象不到，自己一個離譜的想法居然辦成了真事。當然，這樣的離譜的事兒不會長久，很快隔壁的名牌大學揭露了“南哈蒙”的騙局，并要用法律制裁巴特比。一瞬間，巴特比火爆的大學煙消雲散。
就在絕望之時，“南哈蒙”申請國家認證的消息下來了，他們需要去教育局進行最終的認證。在認證會上，巴特比進行了激情的演講，他認為真正的學習，不需要老師，不需要教室，或者華麗的知識分子的傳統，隻需要你渴望一個更好的自己。
...巴特比的思想還是很有颠覆性的，一般人很難接受，好在教育局非常包容，他們發現巴特比确實是在做教育中最本質的事兒，就是刺激創造力，以及刺激學生的激情。确實，南哈蒙大學接受的學生，很多都是有生理缺陷，甚至精神有些不正常的，但在這個學校裡，他們卻富有激情，極具活力，不斷學習，做自己熱愛的事兒，這正是教育的真正目的。
最終，教育局決定給予“南哈蒙”一年的試用期，繼續觀察他們的辦學成效。至此，一個胡亂編造的大學成了一所真正的大學。
看到這裡，你也許覺得這個故事有些荒唐，這個世界不可能發生這樣的事兒。但實際上，電影所講的故事是真實的，原型是美國加州最負盛名的私立大學“查普曼大學”，該校成立于1861年，成立方式正如電影中所講的那樣。
...1934年，為了紀念學校創立者查普曼先生，特意更名為“查普曼大學”。如今，“查普曼大學”已經是舉世聞名的大學，該校的道奇電影藝術學院位居全美以及世界前列，是全球電影人才的聚集地，屬于世界最頂級電影學院。
如果不是有文字記錄，估計你死都不會相信一所世界名校，居然是這樣建立起來的。年輕人真的是太有創造力了，在年輕人身上真的是什麼都有可能發生。此時此刻，有沒有覺得這個世界真的很瘋狂，這個世界真的太精彩呢！
另外，電影中的一個細節值得一說，就是那個夢想用意念控制物體爆炸的學生。在電影結尾，一輛汽車突然爆炸，沒錯，就是那個學生用意念控制的。這事兒聽起來有點荒唐，你肯定也不會相信。
......然而，真實生活中确實有類似的事情，美國曾有一個小孩能用意念使鐵絲彎曲，這很像超能力吧。其實就是超能力，是這個孩子的腦電波很強，發射出的電磁波使鐵絲彎曲。但父母以及周圍所有的人都認為這孩子是怪胎，要求去醫院治療，結果就是治療成功，孩子變成了普通人，超能力不複存在。也許世間并非沒有“超人”，隻是所有的超人都被培養成了普通人而已。
“每個孩子都是天才，隻是培養成了蠢材”說的就是這個現象。也許真正的教育，并不是把孩子培養成什麼樣的人才，而是激發孩子潛在的激情，以及刺激創造力，讓孩子成長為他們原本的樣子。
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