世界上最糟糕的人
自由的代价
前几天还和一位80后简单说了下00后是否比90后独立思考的能力更强。这个问题可以引申到很多问题，比如00后是否比90后更幸福？00后是否比90后处理问题能力更强？……
这些问题到底能给出准确答案吗？
并且90后和00后，成长环境其实差不多。那如果时间放长一点。如同影片中的男女主，男主经历了两个时代。其实具体来说，就是互联网时代，对人的影响。
互联网时代，一切都太方便易得了。
人们新鲜感的满足越来越容易。但就和吸毒一样，越来越不能被满足了。心理反而会更累。喜新厌旧，无法深根细作，也很常见。
大多数时间都在输入，而不是在思考。
独立思考的能力。独立，是个相对的词。上一次我老是想证明，你只有在一群人之中，不随波逐流，才能证明你的独立。但实际上是我扣字眼了。独立思考，关键是在于思考。我更偏向于，拥有很多思考的时间，从而思考出属于自己的想法。而这些善于思考的人，把他们丢在大环境中，也一定是那个最有自己看法的人。一个话题抛向你，以及附给你一个权威看似正确的答案。如果你很少思考，生活紧张到没有时间思考，你很容易就相信这个答案。而善于思考的人，就会抛弃答案，自己解答。思考过这个问题的人，就会对答案产生抵触，从而再一次思考。
而思考的能力如何培养？很明显，不是输入多，而是输出多，而是有足够的时间留给自己思考。
很少的输入是可以换来很高的输出的。这就是思考能力的体现。
自由的代价。
影片中的女性，丝毫没有生存压力，据说北欧人不工作也可以生活，所以这部电影丝毫没有展现因为钱而做什么。
这就是北欧吧。可能也是中国几百年后，大多数人会面临的困境。
这种困境就是自由选择所带来的。
所以每代人都有每代人的烦恼。
如同之前讨论过的，父母之命 媒妁之言的婚姻，烦恼在于被迫。而自由恋爱的烦恼就在于一次次试错，试到最后可能还孤生一人（自由带来的生育问题）
自由是个好东西吗？
北欧的教育应该是走在前沿的。按理说在孩童时期就应该发现自己想做什么吧？为什么偏要等到大学才开始试错呢？
可能就是这一代人的困境。
由于教育的改革，直到高中或大学，才会去思考自己究竟想做什么？
我疑惑的是，这到底是人的自然发展所带来的，所以无法改变？还是教育能改变的？
但很明显，影片中的女主，肯定是缺乏家庭教育。我目前还是相信这是教育能改变的。（这也是教育学家研究的问题）
现在再针对女主的困境。
困境一：对职业的不确定，导致30岁一事无成。
从中可以看到女主身上好的品质：敢于尝试，敢于改变，敢于探索自我，不给自己留后路，没考虑过未来也不惧怕未来（车到山前必有路）。
可是这些美好品质带来的结果不是好的。
这是职业的稳定 和 生活的丰富 之间的矛盾。
所以当你选择不断探索自己想要的，你注定会“浪费”一些时间，走在同龄人的后面。
但既然自由的种子已经萌芽，怎么能忍心把它扼杀呢？我只能对自己说：做！一定要做！不能想得多，做得少。然后再接受相较于同龄人的落后，这就是自由的代价。追求自由的人无可避免。
困境二：错过爱情，孤独终老
第一个男人，尊重，成熟，爱，包容。他们的沟通也没什么障碍。我很喜欢他们分手的片段。女主对他说分手，他虽然很绝望，但会一遍遍确定，甚至引导女主说出，女主的不满。相较于女主，我不知道是不是出于她对这个男人的熟悉，她觉得一切都无法改变了。可是这只是她觉得，我认为她应该坦诚地说出自己的想法，说出自己不满意这段关系的什么。男主会尝试改变的。虽然过程会曲折。
第一个男人真的爱女主，由于他经历更多，他明白，这种不完美的关系是必然，所以更珍惜两个人相处中独特的地方。就像《爱在》的女主说过，她很难忘掉前任，因为每个人都是那么不同。
但女主怎么会明白呢？
爱情困境中也包含了生育的困境。
在最好的生育年龄不想成家，在老了想有孩子时，不能生。
类似于这种鱼和熊掌不能兼得的事情很多很多。选择自由意味着很难安稳，意味着比别人多点孤独寂寞。
没有绝对完美的选择，所以也没必要后悔。遇见后悔的事情，辩证地想一想，后悔感总会消失。
人生，做到少后悔、少留遗憾，足矣。
