最近还看了一部《超脱》，也是讲教师与学生，但完全是两种不同的感觉。
《超脱》里的老师是一个人，一个被童年记忆所封锁的人，我看到的是一张模糊的面孔，上面浮动着无数人的脸，可能是他，可能是她，可能是你，是我。
《三年A班》的柊老师，他太好了，他的拯救更显示一个教师的良知，一个成年人该有的理智和思考判断。结局也太理想化了，给人一种如释重负，拨云见月的轻松感觉。
而《超脱》之后，是仍然无法“超脱”的沉重，压抑，现实，无力，脆弱，疯狂，崩溃。这些，都不容易被看见，仿佛它们不存在一样。
印象深刻的一个画面是，用手紧抓铁网，无声呐喊，被老师看见后，说的是“你看见我了？”
《超脱》其实是一种内在的和解，一种封锁状态下的心灵救赎，是不被看见的，不被存在的，也许，这才更像生活。
《三年A班》最后，柊老师的绝望祈求，以直播的形式被看见了。但谁都知道，一切都会过去的，好的坏的，感动的痛苦的，除了拯救者和被拯救者，真正的救赎远没有开始。

在舆论下的反抗，也终将被内化成这可怕制度怪圈下的一部分。