“外星人存在”这一事件在我们的世界里或许是假的，但在唐老师一行人的世界里一定是真的。有时候会觉得“真实”不过是绝大多数人的感受而已，我们或许觉得色盲看到的颜色是“假的”，但如果99%的人都是色盲，那色盲看到的颜色就是“真的”。我们发明统一的色码表，统一的计量单位，统一的数学公式，想找到一种能被所有人接受理解的方式来描述我们认为的“真实”，因为我们需要和他人产生联系。我们觉得我们的价值需要通过为社会做出贡献，得到他人认可来体现。所以唐老师的行为看起来才会是可笑的。但是，人真的不能作为一个独立的个体存在吗？如果切断了一个人和他人的所有联系，他的生命就没有意义了吗？我觉得唐老师快要做到了，我相信即使地球上只剩下他一个人，他也会继续寻找外星人的存在。虽然影片中唐老师极力向他人解释外星人能为人类带来什么，但他最关心的还是他最想问的问题——“我们存在的意义到底是什么”？
所以我对影片的结局还是略有不满的，因为它似乎在告诉我们唐老师得到的答案是“爱”。但我觉得唐老师是可以更进一步的。其实唐老师和我们绝大多数人都是幸运的，我们或许是被爱的，或许有爱的人，或许有爱的事，或许都有。但一定也有人一无所有吧，那他们要寻找答案又是什么呢？这让我想起了之前看过的一个短片，《哆基朴的天空》，大概讲的就是一坨粑粑它感觉自己啥用没有，天天想着自己存在的意义是什么，终于有一天一朵蒲公英飘在了它身上，它帮助蒲公英开花，于是觉得终于找到了自己存在的意义。难道我们每个人（对不起没有说大家是粑粑的意思），都要等这一株蒲公英吗？一定就能等到吗？我觉得当然不是的。我觉得这坨粑粑存在的意义在于它是一坨活着的粑粑，它能感受到春天的微风，也能感受到冬天的寒冷，能看到路边的鲜花，能闻到下水道的臭味，会为自己遇到了蒲公英而欣喜，也会因为自己找不到存在的意义而烦恼。我觉得这一切已经能构成它存在的意义了。如果让我来回答唐老师的问题，我会说，人的意义在于人本身，生命的意义在于生命本身。这或许也能用“爱”来形容吧，只是我们不仅能够“爱”爱，也可以去“爱”恨，不仅能够“爱”有意义，也可以去“爱”无意义。所以即使你是不断推石头的西西弗斯，即使你身处一片茫茫的虚空中，请你活下去吧。去感受你的感受，生命的意义在于生命本身。
