重在讲故事的《人生大事》,采用了观众更容易接受的线性叙事手法,它
“注重故事的完整性,时间的连贯性,情节的因果性 ”。
电影故事讲得精彩,屏幕前的观众不经意就沉浸其中,时而捧腹,时而泪落。对于观影体验,我斗胆化用李白游三峡的诗道出——
偶遇文姐战三哥,
千里欢海半日满。
两行热泪啼不住,
吾心已过万重山。

《人生大事》,观影体验甚佳,老少咸宜,虽哭笑殊同,但各有所得。
对此,原因极多。我认为,刘导用心讲了一个完整的故事,是重要的一方面。
亚里士多德在《诗学》中提到了“叙事完整性”:“所谓完整,事有头,有身,有尾”。
《人生大事》的故事是完整的:
有头——小文外婆的葬礼;
有身——小文暂居上天堂,文姐“斗”三哥,给活人办葬礼终成闹剧,三哥接受小文,小文幼儿园二三事,三哥“狠心”送走小文,给老莫办葬礼;
有尾——天南海北的一家人幸福生活在一起。

但是不仅电影的故事是完整的,故事里的具象符号和理念传达也具有故事的完整性。层层铺垫,环环相扣,笑料自然不刻意,悲伤有因不煽情。
它基本没有顾头不顾腚的细节纰漏,这对于强迫症的“患者”来说也特别友好。例如有观众提到,当初三哥拿着房本去找前女友,被绿被打,出门还没忘拿走房本!

(一)具象符号的叙事完整
——谈谈小文画画
(1)有头
电影开篇醒来的小文,脸上有两道彩笔印。叫不醒外婆,她靠着的墙上满满儿童画,不用多说,都是小文的杰作。
种种铺垫,可以看出小文对画画热爱。后面也讲到她随身包里有彩笔,那么随时随处画画也成了一种必然。
(2)有身
找不到外婆,寄居陌生又杂乱的门店里,即使红缨枪在手,小文又怎能不怕?所以,画画成了一种排遣方式。
往哪里画呢?没有画纸。
之前三哥刚告诉她外婆“变成星星”了,可她没摸到装外婆的“盒子”,不过桌子上有一个,有一个将要装另一颗“星星”的盒子。
所以,我认为小文往骨灰盒上画画,不是捣乱,而是有心,她真的想画好看的画送给变成“星星”的人。小文年小,很多事没法表达,但她的行动有因可循。
后面三哥殡仪馆“糊弄”丧女夫妻的话,说不定蒙对了小文画画的部分原因。此处还有个小巧合特别戳人,那就是病亡女孩也是爱画画的。这是个符合常理的巧合,铺垫了情节“突转”的合理性。再往后说,要不是这件事办得合顾客心,三哥又怎么找得到给小文恢复外婆录音的方法呢!
一环扣一环,充分依循了情节的因果性。意料之外,但在情理之中。
除了这些,当三哥真正想“换种活法”时,父女俩还给灵车画了新装。
(3)有尾
幼儿园两次亲子活动,小文画了两次画,内容不同。不一样的内容,也反映了小文对三哥他们认同感的变化。
第一次画的那幅内容丰富,五个人都有,甚至还有“黄瓜”“茄子”。第二幅只有三哥,一侧还有大大的两个字——“爸爸”。
后来这两幅画都被挂在门店显眼的位置。这些是三哥这个“老”父亲的骄傲,也是三哥对小文这个女儿的认同。


(二)理念符号的叙事完整性
——谈谈“粒粒皆辛苦”
(1)有头
问:你下巴有个洞嘛?
答:粒粒皆辛苦。
这个对话发生在小文刚住下的时候。
三哥带她去路边吃面,小文把掉在塑料凳上的面抓起来吃,三哥嫌弃。小文一本正经地说这是“外婆说的”。
随后,小文吐三哥一脸面条,三哥颁布“不准”五六条,两人不欢而散。
(2)有身
因为小文骨灰盒画画有功,他们犒赏她。三哥也心血来潮把几颗“豆”先塞进小文嘴里,再自己嚼几颗。
然而,他硌了牙,后来才发现那是跳跳豆。没有养孩经验的他,犯错实在正常。但问题是小文被外婆教导得太好了,“粒粒皆辛苦”,不好吃也得咽下去。
惊慌的三哥扛起小文就往医院跑。相信看到这里,很多家长也是心有戚戚然。
然而医生也暂时没办法,只能先期待孩子自己排出来。如此后面“分屎”的情节就理所当然发生了。
养过孩的人都知道,孩子拉撒不分时间场合,自己的孩一般不嫌弃。
但对于三哥这几个来说,实在是……看到此处,观众在捧腹之外,哪能不给予三人深深的同情。
所以说《人生大事》剧情有趣,突转自然,因果相关,水到渠成。
(3)有尾
幼儿园门口,三哥怕小文没吃饱又多塞了几口面。剩下不多,三哥自然填自己嘴里。小文外婆的叮咛,潜移默化也影响了三哥。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”怎能浪费呢?
不得不说,电影太容易引人共鸣。作为家长,我们为什么会胖,就是因为这个——有时吃饱了,怕浪费,还得吃孩剩下的。
三哥痛定思痛,准备送走小文,分别在即,做了一大桌菜。小文抓了小龙虾先给他放碗里,三哥感动又难过,米饭掉桌上,他顺手拿起来吃了。小文很惊奇。三哥:“外婆说得对。”


在这个骄阳与暴雨轮番肆虐的夏季,我们有幸遇到了优秀电影《人生大事》。
我们有幸读到了一个“凤头猪肚豹尾”的好故事。
我有幸收获满满,所以有感而发废话满满。
遇到你,谢谢你!