重在讲故事的《人生大事》，采用了观众更容易接受的线性叙事手法，它
“注重故事的完整性，时间的连贯性，情节的因果性 ”。
电影故事讲得精彩，屏幕前的观众不经意就沉浸其中，时而捧腹，时而泪落。对于观影体验，我斗胆化用李白游三峡的诗道出——
偶遇文姐战三哥，
千里欢海半日满。
两行热泪啼不住，
吾心已过万重山。

《人生大事》，观影体验甚佳，老少咸宜，虽哭笑殊同，但各有所得。
对此，原因极多。我认为，刘导用心讲了一个完整的故事，是重要的一方面。
亚里士多德在《诗学》中提到了“叙事完整性”:“所谓完整，事有头，有身，有尾”。
《人生大事》的故事是完整的:
有头——小文外婆的葬礼；
有身——小文暂居上天堂，文姐“斗”三哥，给活人办葬礼终成闹剧，三哥接受小文，小文幼儿园二三事，三哥“狠心”送走小文，给老莫办葬礼；
有尾——天南海北的一家人幸福生活在一起。

但是不仅电影的故事是完整的，故事里的具象符号和理念传达也具有故事的完整性。层层铺垫，环环相扣，笑料自然不刻意，悲伤有因不煽情。
它基本没有顾头不顾腚的细节纰漏，这对于强迫症的“患者”来说也特别友好。例如有观众提到，当初三哥拿着房本去找前女友，被绿被打，出门还没忘拿走房本！

(一)具象符号的叙事完整
——谈谈小文画画
(1)有头
电影开篇醒来的小文，脸上有两道彩笔印。叫不醒外婆，她靠着的墙上满满儿童画，不用多说，都是小文的杰作。
种种铺垫，可以看出小文对画画热爱。后面也讲到她随身包里有彩笔，那么随时随处画画也成了一种必然。
(2)有身
找不到外婆，寄居陌生又杂乱的门店里，即使红缨枪在手，小文又怎能不怕？所以，画画成了一种排遣方式。
往哪里画呢？没有画纸。
之前三哥刚告诉她外婆“变成星星”了，可她没摸到装外婆的“盒子”，不过桌子上有一个，有一个将要装另一颗“星星”的盒子。
所以，我认为小文往骨灰盒上画画，不是捣乱，而是有心，她真的想画好看的画送给变成“星星”的人。小文年小，很多事没法表达，但她的行动有因可循。
后面三哥殡仪馆“糊弄”丧女夫妻的话，说不定蒙对了小文画画的部分原因。此处还有个小巧合特别戳人，那就是病亡女孩也是爱画画的。这是个符合常理的巧合，铺垫了情节“突转”的合理性。再往后说，要不是这件事办得合顾客心，三哥又怎么找得到给小文恢复外婆录音的方法呢！
一环扣一环，充分依循了情节的因果性。意料之外，但在情理之中。
除了这些，当三哥真正想“换种活法”时，父女俩还给灵车画了新装。
(3)有尾
幼儿园两次亲子活动，小文画了两次画，内容不同。不一样的内容，也反映了小文对三哥他们认同感的变化。
第一次画的那幅内容丰富，五个人都有，甚至还有“黄瓜”“茄子”。第二幅只有三哥，一侧还有大大的两个字——“爸爸”。
后来这两幅画都被挂在门店显眼的位置。这些是三哥这个“老”父亲的骄傲，也是三哥对小文这个女儿的认同。


(二)理念符号的叙事完整性
——谈谈“粒粒皆辛苦”
(1)有头
问:你下巴有个洞嘛？
答:粒粒皆辛苦。
这个对话发生在小文刚住下的时候。
三哥带她去路边吃面，小文把掉在塑料凳上的面抓起来吃，三哥嫌弃。小文一本正经地说这是“外婆说的”。
随后，小文吐三哥一脸面条，三哥颁布“不准”五六条，两人不欢而散。
(2)有身
因为小文骨灰盒画画有功，他们犒赏她。三哥也心血来潮把几颗“豆”先塞进小文嘴里，再自己嚼几颗。
然而，他硌了牙，后来才发现那是跳跳豆。没有养孩经验的他，犯错实在正常。但问题是小文被外婆教导得太好了，“粒粒皆辛苦”，不好吃也得咽下去。
惊慌的三哥扛起小文就往医院跑。相信看到这里，很多家长也是心有戚戚然。
然而医生也暂时没办法，只能先期待孩子自己排出来。如此后面“分屎”的情节就理所当然发生了。
养过孩的人都知道，孩子拉撒不分时间场合，自己的孩一般不嫌弃。
但对于三哥这几个来说，实在是……看到此处，观众在捧腹之外，哪能不给予三人深深的同情。
所以说《人生大事》剧情有趣，突转自然，因果相关，水到渠成。
(3)有尾
幼儿园门口，三哥怕小文没吃饱又多塞了几口面。剩下不多，三哥自然填自己嘴里。小文外婆的叮咛，潜移默化也影响了三哥。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”怎能浪费呢？
不得不说，电影太容易引人共鸣。作为家长，我们为什么会胖，就是因为这个——有时吃饱了，怕浪费，还得吃孩剩下的。
三哥痛定思痛，准备送走小文，分别在即，做了一大桌菜。小文抓了小龙虾先给他放碗里，三哥感动又难过，米饭掉桌上，他顺手拿起来吃了。小文很惊奇。三哥:“外婆说得对。”


在这个骄阳与暴雨轮番肆虐的夏季，我们有幸遇到了优秀电影《人生大事》。
我们有幸读到了一个“凤头猪肚豹尾”的好故事。
我有幸收获满满，所以有感而发废话满满。
遇到你，谢谢你！