问题：赫蒙族的抢婚是怎么形成的呢，为什么延续到现在。
印象深刻的是：
1.在酒席上女孩子们唱的歌，无助，又寒冷，但又感觉到了一点力量。
2.老师在学校点名问学生旷课的原因，大部分是女孩子，都是在帮家里喂动物，收玉米，老师说告诉她们读书才是最重要的，要先读书再去帮家里人。
3.导演问琪你想成为什么样的女生，她先是回答了不知道，又说了读书，工作赚钱有点记不清了。
思考：女生/男生的成为过程中需要一个引导或者榜样吧。
4.思考：片中琪与父母的沟通，关系还有当地的社会环境是否与琪的在选择读完书后结婚的事实有关呢？
总结问题：是什么因素在影响琪选择读完高中结婚的事实呢？
5.问题：当旺抢琪的时候，旺的妈妈也在帮助旺抢琪，她是站在男生的角度嘛，她也是抢婚习俗的受害者嘛
6.男生的权利与义务，女生的权利与义务，成长的全过程：孩子，青少年，恋爱，婚姻。