死亡詩社DeadPoetsSociety(1989) 暴雨驕陽(港)/春風化雨(台)/壯志驕陽
導演：彼得·威爾
編劇：湯姆·舒爾曼
主演：羅賓·威廉姆斯/羅伯特·肖恩·萊納德/伊桑·霍克/喬西·查爾斯/蓋爾·漢森/迪倫·庫斯曼/阿勒隆·魯傑羅/詹姆斯·沃特斯頓/諾曼·勞埃德/柯特伍德·史密斯/卡拉·貝爾韋爾/利昂·波納爾/喬治·馬丁/喬·奧菲耶裡/馬特·凱裡/凱文·庫尼/拉臘·弗林·鮑爾/亞曆桑德拉·鮑爾斯/梅洛拉·沃爾特斯/帕梅拉·伯勒爾/約翰·庫甯漢姆/迪布拉·穆尼/庫爾特·萊特納/凱瑟·斯内德/霍納斯·斯蒂克洛瑞斯/傑米·肯尼迪
語言：英語/拉丁語
類型：劇情
上映日期：1989-06-02(多倫多首映)/1989-06-09(美國)
美國 128分钟
死亡詩社DeadPoetsSociety(1989)的劇情介紹
基汀帶學生們在校史樓内聆聽死亡的聲音，反思生的意義；讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發散式的哲學思維讓學生内心産生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞裡擊節而歌！
基汀教授、基汀老師、基汀隊長，他的教育宛若春風化雨，潤物無聲的留在每個人心裡…
死亡詩社DeadPoetsSociety(1989)的影評
你的勇敢是為了什麼 我也曾對爸爸媽媽穩定而平淡的工作與生活嗤之以鼻，我想要自由 想要奔走在自己的熱愛裡 想離開庇護所走向廣闊的天地，然而離開家才發現我根本做不到離開。一個人去陌生的城市讀大學，最期盼的事卻是節假日可以買票回家。嘴裡說着熱愛電影，從事影視 ...
在看這部電影之前我沒有被劇透過，隻知道是和教育相關的電影，所以我是以一個完全未知開放的心态看的這部電影，但是從老師出現的那一刻我就知道這部電影看對了，這一定會是我喜歡的電影，老師太特别太有個人魅力了，他讓同學們走出教室的那一刻我就知 ...
教育的悖論：《死亡詩社》中浪漫主義與體制的永恒對抗在威爾頓預備學院那莊嚴肅穆的石牆内，約翰·基廷老師像一陣不合時宜的春風，吹皺了傳統教育的一潭死水。《死亡詩社》（Dead Poets Society，1989）遠不止是一部關于詩歌魅 ...
2025.4.11一個普通的周五晚上，注定是一個不平常的一夜，每周五晚上一部好電影！尼爾的遭遇真的很讓我動容，雖然我還沒有那麼能為了追求一件自己喜歡的事能瘋狂到那種程度，但他的父親真的壓抑到我都忍不了了，可能我自我意識的覺醒很早，不 ...
米蘭昆德拉：有些人在安全的時候才勇敢，在免費的時候才慷慨，在愚蠢的時候才真誠，在淺薄的時候才動情。在一個持相反意見的人甚至連普通聽衆都被迫保持緘默的場合，表現自己堅持信念的勇氣太過于廉價了，編劇導演極力想把基庭老師塑造成一個打破權威 ...
我本來想早上吃完午飯後寫影評，但實在是忍不住，于是在包完餃子後立馬開動。我的文筆很爛，高中時寫作文時就看出來了，這很明顯是因為我不愛讀書，不愛看電影。2024年被MUJI的日程本吸引，突然發現我可以買一本寫寫看，裡面記錄了我的月經日 ...
2025年的1月9号，我第一次看完了這一部電影之前一直都是看到混剪，已經知道了故事大概，但是我不後悔，我看過故事的梗概，因為這部電影打開了我許多思考在觀影過程中，我從開始就開始流淚，我這篇影評并不是在分析鏡頭導演的剪輯方式我隻單純闡 ...
把非生命的一切都擊潰 莊嚴的校長、黑壓壓的鳥群、刻闆的課堂，故事開始渲染的都是壓抑氛圍，反襯主角們鮮活的個性和生命。Keating的“反常”直擊心髒，像一束光直射而下驅散陰霾，也從Keating的出現，電影的色調變暖，出現了少有的暖橘色。Keating讓 ...
還是那句，理想主義的葬禮 主題還是很豐富的：僵死的教育制度、理想與現實、原生家庭印象很深的有四個片段——當老師把Todd的眼睛捂起來、帶着他瘋狂旋轉并問他看到惠特曼照片後的感受時…Todd說了一串對于真理的感受，記得一句大概是“真理像是厚厚的棉被，壓着我們喘 ...
浪漫主義的最高境界||《死亡詩社》觀後感 （翻舊書找到的，貌似是高一寫的，記錄一下????）近日，我觀看了一部名為《死亡詩社》的電影，深受震憾。這部電影值得細細反思和深挖，折射出了美國當時的時代背景下的人生觀、教育觀。 在影片中，有一位特立獨行的英語教師﹣基丁老 ...
看這部電影才知道，原來自己已經死去了好久，從某個不經意間被打破的清晨開始。
“金融，工程，建築，計算，固然很重要，那是我們生存的條件；但詩歌，浪漫，愛，是我們生而為人的原因。”
《死亡詩社》最後安德森爬上課桌那一幕哭得我稀裡嘩啦的，一個剛到口的龍眼就活生生地吞下去了。它和《孩子王》有一個同樣的情境設定，但立意确實不同的。《孩子王》裡“從前有座山”那段也是讓我唏噓呀。另外，《死亡詩社》的中文配音配得很好，不知道出自哪兒。
哦！船長！我的船長！
3.5。對傳統教育做教育、激情多于思辨的電影。Neil自殺顯然引出更尖銳的問題：當自由理想遭遇現實阻力的沖擊，如何避免慘劇發生？這是源于電影本身極為重要且漂亮的自問，卻沒有自答、沒有探索，甚至沒有企圖抛給觀衆。這或許仍不失為理想主義的悲歌，但同時也是電影作者“自設台階不敢踩”的不負責。
開場精彩，中場盡顯疲态，結局來了個絕殺，最後終于反敗為勝，深入我心。兇手毋庸置疑是那個“船長”，他教會了學生追求快樂，但是卻沒有教會他們反抗，他教學生成為一個理想主義的詩人，卻沒有教會他們現實的殘酷。充滿理想的開篇卻以悲劇性的事件結尾，理想終歸要回到現實，并一直被現實壓制。
選擇和别人不一樣的路走的人,雖然會感覺孤獨甚至會招緻歧視,但并不意味着那就是過錯——相反,一個真正的英雄往往會選擇一條很少人會走的路.大多數的人都在平靜的絕望着
如果能遇到這樣的老師，要積累多少的rp?